Equidad de Género en el Sistema Educativo Nacional

La lectura del presente trabajo, nos llevará a identificar algunas formas exisistentes de desigualdad entre hombres y mujeres, entender sus orígenes, apreciar evoluciones, conocer sus efectos y/o plantear soluciones, para sensibilizar a la población y lograr la comprensión de los problemas de conviv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ramos, Cesar Agusto
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2015
Acceso en línea:	https://www.camjol.info/index.php/LRD/article/view/1747

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spelling	LRD17472018-05-15T17:27:35Z Gender Equity in the National Education System Equidad de Género en el Sistema Educativo Nacional Ramos, Cesar Agusto Equidad de género mujeres desigualdades sociales discriminación sistema educativo Equity of genre Women Social Inequalities Discrimination Educational System The reading of this work will take us to identify some existing forms of inequality between men y women, understand its origins, see evolutions, know its effects and/or propose solutions, to sensitize the population and achieve the understanding of the problems of coexistence from the particular perspective of women, that decreases human inequalities as a contribution to the development of the country. In Honduras in the last decades, they have created institutions and implemented policies that have contributed greatly to reduce educational and employment disparities between women and men. However, although both have access and participate equally in different levels and types of education, barriers and obstacles persist preventing to ensure equality of opportunity in the various stages of society, so there are still some obstacles to overcome in order to put an end to the social inequalities of which they have been direct victims and especially women DOI: http://dx.doi.org/10.5377/lrd.v34i0.1747 Revista de Derecho, Vol. 34, Nº 1, Año 2013: 27-53 La lectura del presente trabajo, nos llevará a identificar algunas formas exisistentes de desigualdad entre hombres y mujeres, entender sus orígenes, apreciar evoluciones, conocer sus efectos y/o plantear soluciones, para sensibilizar a la población y lograr la comprensión de los problemas de convivencia ciudadana desde la óptica particular de las mujeres, que disminuyan las desigualdades humanas como contribución al desarrollo del país. Este trabajo nos permite conocer instrumentos legales internos y convenciones internacionales aprobadas y suscritas por Honduras que mencionamos, que han beneficiado especialmente a las mujeres, que mandan al Estado a diseñar políticas encaminadas a proteger y reducir las brechas que marcan la desigualdad social, y con ello proteger y a las mujeres, fortaleciendo la equidad de género, especialmente en el sector educación como base fundamental para el desarrollo del país. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/lrd.v34i0.1747 Revista de Derecho, Vol. 34, Nº 1, Año 2013: 27-53 Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2015-01-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Articles Artículo revisado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/LRD/article/view/1747 10.5377/lrd.v34i0.1747 La Revista de Derecho; Vol. 34 (2013); 27-53 La Revista de Derecho; Vol. 34 (2013); 27-53 2521-5159 2309-5296 spa https://www.camjol.info/index.php/LRD/article/view/1747/1544
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Equidad de Género en el Sistema Educativo Nacional

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