El papel de la ética en la enseñanza de lenguas
Se propone el fundamento de la dimensión ética en la enseñanza de lenguas. Se señalan las divergencias en el ethos de las culturas moderna y post-moderna para contextualizar el tema. A partir de ello se resalta la condición de persona como valor máximo a cuya promoción integral han de orientarse...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje
2012
|
| Online Access: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/6299 |
| id |
LETRAS6299 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
LETRAS62992021-05-27T00:02:02Z El papel de la ética en la enseñanza de lenguas The Role of Ethics in Language Teaching Barrantes Montero, Luis Guillermo Se propone el fundamento de la dimensión ética en la enseñanza de lenguas. Se señalan las divergencias en el ethos de las culturas moderna y post-moderna para contextualizar el tema. A partir de ello se resalta la condición de persona como valor máximo a cuya promoción integral han de orientarse las diversas acciones humanas. Dado que la enseñanza de lenguas implica una confrontación entre mismidad y la otredad, resulta imperioso recuperar su identidad como disciplina humanística –más allá del instrumentalismo positivista propio de la expansión del capitalismo económico financiero– con el fin de cimentar la valorabilidad ética de las acciones que se toman en ella. An attempt is made to provide a basis for the ethical dimension of language teaching. Discrepancies about ethos in modern and post-modern cultures are discussed to contextualize the topic. That will be the starting point to give the person as such the highest value, toward which all integral development of human actions must be oriented. Since language teaching implies a confrontation between sameness and otherness, it is crucial to recover its identity as a humanistic discipline–beyond the positivistic instrumentalism characteristic of current financial economic capitalism–with the aim of establishing the ethical value of any actions taken within its scope. Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2012-08-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/6299 10.15359/rl.2-52.6 LETRAS; Núm. 52 (2012): Letras. Julio - Diciembre; 103-117 2215-4094 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/6299/17596 Derechos de autor 2012 LETRAS |
| institution |
Universidad de Costa Rica |
| collection |
Letras |
| language |
spa |
| format |
Online |
| author |
Barrantes Montero, Luis Guillermo |
| spellingShingle |
Barrantes Montero, Luis Guillermo El papel de la ética en la enseñanza de lenguas |
| author_facet |
Barrantes Montero, Luis Guillermo |
| author_sort |
Barrantes Montero, Luis Guillermo |
| description |
Se propone el fundamento de la dimensión ética en la enseñanza de lenguas. Se señalan las divergencias en el ethos de las culturas moderna y post-moderna para contextualizar el tema. A partir de ello se resalta la condición de persona como valor máximo a cuya promoción integral han de orientarse las diversas acciones humanas. Dado que la enseñanza de lenguas implica una confrontación entre mismidad y la otredad, resulta imperioso recuperar su identidad como disciplina humanística –más allá del instrumentalismo positivista propio de la expansión del capitalismo económico financiero– con el fin de cimentar la valorabilidad ética de las acciones que se toman en ella.
An attempt is made to provide a basis for the ethical dimension of language teaching. Discrepancies about ethos in modern and post-modern cultures are discussed to contextualize the topic. That will be the starting point to give the person as such the highest value, toward which all integral development of human actions must be oriented. Since language teaching implies a confrontation between sameness and otherness, it is crucial to recover its identity as a humanistic discipline–beyond the positivistic instrumentalism characteristic of current financial economic capitalism–with the aim of establishing the ethical value of any actions taken within its scope.
|
| title |
El papel de la ética en la enseñanza de lenguas |
| title_short |
El papel de la ética en la enseñanza de lenguas |
| title_full |
El papel de la ética en la enseñanza de lenguas |
| title_fullStr |
El papel de la ética en la enseñanza de lenguas |
| title_full_unstemmed |
El papel de la ética en la enseñanza de lenguas |
| title_sort |
el papel de la ética en la enseñanza de lenguas |
| title_alt |
The Role of Ethics in Language Teaching |
| publisher |
Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje |
| publishDate |
2012 |
| url |
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/6299 |
| work_keys_str_mv |
AT barrantesmonteroluisguillermo elpapeldelaeticaenlaensenanzadelenguas AT barrantesmonteroluisguillermo theroleofethicsinlanguageteaching |
| _version_ |
1781395337727967232 |