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LETRAS36152021-08-17T18:06:54Z La evaluación de las actividades de interpretación Novo Díaz, Margarita Interpretación evaluación simultánea consecutiva El presente artículo constituye una propuesta para evaluar el desempeño de los estudiantes de interpretación. Se ha tratado de abarcar aspectos generales que puedan aplicarse a cualquier modalidad de interpretación y combinación de idiomas, en forma directa (de la lengua no materna hacia la materna) e inversa (de la lengua materna hacia la no materna), pero en el desarrollo del tema se alude a las dos maneras más utilizadas: la consecutiva y la simultánea. Esta propuesta surge debido a que se han publicado pocos estudios específicos sobre la evaluación de este tipo de traducción en particular y a la necesidad de establecer mecanismos imparciales y sistemáticos para la valoración del intérprete y su trabajo. Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2004-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/3615 10.15359/rl.1-36.1 LETRAS; No. 36 (2004): Letras. Enero - Diciembre; 9-25 LETRAS; Núm. 36 (2004): Letras. Enero - Diciembre; 9-25 2215-4094 1409-424X spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/3615/3472
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Universidad Nacional de Costa Rica
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Novo Díaz, Margarita
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