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LETRAS2592021-06-15T04:21:07Z Una nueva pedagogía dentro del paradigma humanístico para la enseñanza de una segunda lengua Chaves Carballo, Olga enseñanza de segundas lenguas pedagogía paradigma holístico aprendizaje significativo second-language teaching pedagogy holistic paradigm learning experiences Se propone una nueva pedagogía para la construcción de conocimiento dentro del nuevo paradigma humanístico. Esta pedagogía procura formar a una persona capaz de autocrearse y construir conocimiento que le permita desarrollar sus habilidades lingüísticas. Para poner en práctica esta nueva pedagogía, el mediador debe facilitar el proceso de autoorganización del conocimiento y propiciar el diálogo por medio de experiencias de aprendizaje amenas y gozosas.A new pedagogy is proposed for the construction of knowledge within a humanistic paradigm. The intention of this pedagogy is to form an individual capable of self-creation and constructing knowledge that allows him/her to develop linguistic skilis. To implement this new pedagogy, the mediator must facilitate the process of the self-organization of knowledge and provide for dialogue through enjoyable and entertaining learning experiences. Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2008-07-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/259 10.15359/rl.2-44.2 LETRAS; No. 44 (2008): Letras. Julio - Diciembre; 43-56 LETRAS; Núm. 44 (2008): Letras. Julio - Diciembre; 43-56 2215-4094 1409-424X spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/259/215 Derechos de autor 2008 LETRAS
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Universidad Nacional de Costa Rica
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Chaves Carballo, Olga
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