La pedagogía del proyecto para evaluar la producción escrita
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje
2024
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/20240 |
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LETRAS20240 |
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LETRAS202402024-07-03T01:28:27Z La pedagogía del proyecto para evaluar la producción escrita La pédagogie du projet pour évaluer la production écrite Romero Zeledón, Doriana Romero Zeledón, Doriana pedagogía del proyecto producción escrita cuento evaluación formativa habilidades transversales pédagogie du projet production écrite conte évaluation formative compétences transversales Se expone un proyecto de escritura creativa centrado en narraciones, llevado a cabo con un grupo de estudiantes de tercer año de la carrera de Francés (Universidad Nacional, Costa Rica). Se muestran las etapas del proyecto, así como los análisis de los textos, tanto en su diagnóstico escrito de su discurso narrativo como los propios cuentos. Se procura demostrar el potencial de la pedagogía del proyecto en un entorno universitario y destacar sus beneficios y contribuciones al desarrollo de habilidades creativas y lingüísticas de los estudiantes. Cet article aborde un projet d’écriture créative axé sur la création de contes, mis en pratique avec un groupe d’étudiants en troisième année de la filière de français de l’Université Nationale du Costa Rica. Les différentes étapes du projet ainsi que les analyses des textes, comprenant à la fois un diagnostic écrit d’un récit narratif et les contes eux-mêmes, sont détaillées. L’objectif de cet article est de démontrer le potentiel de la pédagogie du projet dans un contexte universitaire, mettant en avant ses avantages et contributions au développement des compétences créatives et linguistiques des étudiants. Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2024-07-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/20240 10.15359/rl.2-76.3 LETRAS; No. 76 (2024): Letras. July-December; 36-66 LETRAS; Núm. 76 (2024): Letras. Julio-Diciembre; 36-66 2215-4094 1409-424X spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/20240/31112 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/20240/31113 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/20240/31114 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/20240/31115 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/20240/31116 Derechos de autor 2024 LETRAS |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Romero Zeledón, Doriana Romero Zeledón, Doriana |
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