Percepciones estudiantiles sobre los portafolios digitales en Inglés con Fines Específicos
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| Formato: | Online |
| Idioma: | eng |
| Publicado: |
Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje
2019
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/12332 |
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LETRAS12332 |
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LETRAS123322021-03-15T23:16:39Z Percepciones estudiantiles sobre los portafolios digitales en Inglés con Fines Específicos Students’ Insights on E-Portfolios in English for Specific Purposes López Estrada, Patricia Chaves Jiménez, Oscar constructivism reading comprehension glossaries digital portfolios constructivismo comprensión de lectura glosarios portafolio digital A description is provided of the constructivist insights of four student populations using digital portfolios in a reading comprehension course. The results highlight the use of Google Docs as a digital platform to create two digital portfolios: a Reading Comprehension Portfolio (specific techniques) and a Vocabulary Portfolio (technical glossaries with agronomic jargon). They served as pedagogical tool to challenge students to participate in their own learning process and interact dynamically in a technological setting. Se describen las perspectivas constructivistas de cuatro poblaciones de estudiantes en el uso de portafolios digitales, en un curso de comprensión de lectura. Los hallazgos se centran en el uso de Google Docs como plataforma digital para la creación de dos portafolios digitales: uno de comprensión de lectura (técnicas específicas) y otro de vocabulario (glosarios de jerga agronómica). Se emplearon en clase como recurso pedagógico, para promover en los estudiantes la participación en su proceso de aprendizaje y la interacción dinámica en un contexto tecnológico. Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2019-08-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/12332 10.15359/rl.2-66.6 LETRAS; No. 66 (2019): Letras. July - December; 145-163 LETRAS; Núm. 66 (2019): Letras. Julio - Diciembre; 145-163 2215-4094 1409-424X eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/12332/18313 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/12332/17255 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/12332/17256 Derechos de autor 2019 LETRAS |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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López Estrada, Patricia Chaves Jiménez, Oscar |
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