Metodología de enseñanza y pruebas de vocabulario receptivo
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | eng |
| Publicado: |
Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje
2019
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/12331 |
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LETRAS123312021-03-15T23:16:38Z Metodología de enseñanza y pruebas de vocabulario receptivo Teaching Methodology and Receptive Vocabulary Measures Castro-García, Damaris vocabulary receptive vocabulary VLT reading English learning vocabulario vocabulario receptivo VLT lectura aprendizaje del inglés This study discusses the role of receptive vocabulary and its effects on reading comprehension. It measures the levels of attainment of receptive vocabulary with the Vocabulary Levels Test at the 2000 level and with a reading comprehension test where vocabulary appears in context in reading passages. A comparison is made of results obtained by students in three high schools following different methodology. The statistical analysis shows statistically significant differences among the three schools. The results favor content-based instruction across the different tests. Se analiza la importancia del vocabulario receptivo y sus efectos en la comprensión de lectura. Se mide el conocimiento de vocabulario mediante la Prueba de Niveles de Vocabulario (a nivel de 2000 palabras), así como mediante una prueba de comprensión de lectura, donde el vocabulario aparece en contexto de lecturas. Se comparan los resultados de estudiantes de tres colegios con distintas metodologías. El análisis estadístico señala diferencias estadísticamente significativas entre los tres colegios y sobresalen los estudiantes que reciben enseñanza por contenidos. Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2019-08-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/12331 10.15359/rl.2-66.5 LETRAS; No. 66 (2019): Letras. July - December; 119-143 LETRAS; Núm. 66 (2019): Letras. Julio - Diciembre; 119-143 2215-4094 1409-424X eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/12331/18314 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/12331/17252 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/12331/17253 Derechos de autor 2019 LETRAS |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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eng |
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Castro-García, Damaris |
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