Metodología de la educación del talento de estudiantes autopostulados de instituciones educativas

Metodología de la educación del talento de estudiantes autopostulados de instituciones educativas

El diseño de la metodología de la educación del talento de estudiantes autopostulados para el desarrollo de uno o varios talentos en las instituciones educativas de la provincia Mayabeque, constituye el objetivo de la investigación. Los resultados de la investigación son de tipo teóricos y metodológ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aroche Carvajal, Alexis, Palenzuela Trujillo, Marbelis, Hernández Martínez, Daraisy, Torres Pita, Antonio de la C.
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de El Salvador. Editorial Universitaria 2024
Acceso en línea:https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3055
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spelling LAUNIVERSIDAD30552024-07-03T14:59:58Z Methodology of talent education of self-nominated students of educational institutions Metodología de la educación del talento de estudiantes autopostulados de instituciones educativas Aroche Carvajal, Alexis Palenzuela Trujillo, Marbelis Hernández Martínez, Daraisy Torres Pita, Antonio de la C. self-postulation talent education students of different ages educational institutions methodology autopostulado educación del talento estudiantes de diferentes edades instituciones educativas metodología The design of the methodology of talent education of self-nominated students for the development of one or several talents in the educational institutions of the Mayabeque province, constitutes the objective of the research. The research results are theoretical and methodological-practical. Among the theoretical results is the conceptualization of the categories education, development of one or several talents and the theoretical principles. The methodological-practical result is the components: developing contexts (educational institutions, family and community), dynamic evaluation, favorable extracurricular and curricular conditions and the talent program of an area El diseño de la metodología de la educación del talento de estudiantes autopostulados para el desarrollo de uno o varios talentos en las instituciones educativas de la provincia Mayabeque, constituye el objetivo de la investigación. Los resultados de la investigación son de tipo teóricos y metodológico-práctico. Entre los resultados teóricos está la conceptualización de las categorías de educación, desarrollo de uno o varios talentos y los principios teóricos. El resultado metodológico-práctico son los componentes: contextos desarrolladores (instituciones educativas, familia y comunidad), la evaluación dinámica, las condiciones favorecedoras extracurriculares, curriculares y el programa de talento de un área. Universidad de El Salvador. Editorial Universitaria 2024-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip text/html text/html text/html text/html text/html https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3055 La Universidad; The Second Era University, Volume 5 No. 3, July - September 2024; 28-46 La Universidad; La Universidad Segunda Época, Volumen 5 N.° 3, julio - septiembre 2024; 28-46 La Universidad; La Universidad Segunda Época, Volumen 5 N.° 3, julio - septiembre 2024; 28-46 3005-5857 0041-8242 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3055/3636 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3055/3637 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3055/3714 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3055/3667 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3055/3668 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3055/3669 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3055/3670 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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