Saberes de un docente sobre la producción de textos escritos

Este artículo realiza un análisis de los diferentes tipos de textos, sus características e importancia para la enseñanza de la lengua materna desde edades tempranas, particularizándose en la enseñanza primaria. Para ello, se pone a disposición de los docentes una clasificación de textos con sus aspe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rodríguez, Yisel Ferras, Guerrero Carus, Dayana, Ramos Prieto, Katiuska
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de El Salvador. Editorial Universitaria 2024
Acceso en línea:	https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3052

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spelling	LAUNIVERSIDAD30522024-07-03T14:58:47Z Knowledge of a teacher about the production of written texts Saberes de un docente sobre la producción de textos escritos Rodríguez, Yisel Ferras Guerrero Carus, Dayana Ramos Prieto, Katiuska Texts primary school mother tongue writing types of texts Textos primaria lengua materna redacción tipos de textos This article analyzes the different types of texts, their characteristics and importance for teaching the mother tongue from an early age, specializing in primary education. To do this, a classification of texts with their distinctive aspects is made available to teachers, which will facilitate the creation of said manuscripts. It is also distinguished by its importance for the comprehensive training of primary students. In this sense, the objective of this article is to characterize the different texts for teaching the mother tongue in the first years of educational training. Este artículo realiza un análisis de los diferentes tipos de textos, sus características e importancia para la enseñanza de la lengua materna desde edades tempranas, particularizándose en la enseñanza primaria. Para ello, se pone a disposición de los docentes una clasificación de textos con sus aspectos distintivos que facilitarán la creación de dichos manuscritos. Se distingue, además en su importancia para la formación integral de los estudiantes primarios. En este sentido, el objetivo del presente artículo es caracterizar los diferentes textos para la enseñanza de la lengua materna en los primeros años de formación educativa. Universidad de El Salvador. Editorial Universitaria 2024-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip text/html text/html text/html text/html text/html https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3052 La Universidad; The Second Era University, Volume 5 No. 3, July - September 2024; 3-18 La Universidad; La Universidad Segunda Época, Volumen 5 N.° 3, julio - septiembre 2024; 3-18 La Universidad; La Universidad Segunda Época, Volumen 5 N.° 3, julio - septiembre 2024; 3-18 3005-5857 0041-8242 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3052/3630 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3052/3631 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3052/3712 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3052/3659 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3052/3660 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3052/3661 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/3052/3662 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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