Repensar la asignatura lengua bribri desde el diseño curricular de segundas lenguas

En el presente artículo se propone y ejemplifica, de forma puntual, cómo se podría rediseñar el programa de la asignatura Lengua Bribri desde el marco teórico-metodológico del diseño curricular de segundas lenguas. Para ello, primero se exponen principios generales del diseño curricular de segundas...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Serrato Pineda, Luis
Format: Online
Language:spa
Published: Universidad de Costa Rica. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000. Correo de soporte: revistas@ucr.ac.cr 2023
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/57102

Similar Items