Las mediaciones pedagógicas de la tecnología informática en la construcción de procesos metacognoscitivos

Las mediaciones pedagógicas de la tecnología informática en la construcción de procesos metacognoscitivos

La indagación sobre la construcción de procesos de aprendizaje en ambientes con recursos informáticos requiere de una metodología cualitativa para realizar los procesos de recolección y de análisis de la información en la experiencia de campo. Lo anterior promueve la atención hacia el ambiente de ap...

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Main Author: García Fallas, Jacqueline
Format: Online
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Published: Universidad de Costa Rica. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000. Correo de soporte: revistas@ucr.ac.cr 2005
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4674
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spelling KANINA46742022-05-31T02:56:53Z Las mediaciones pedagógicas de la tecnología informática en la construcción de procesos metacognoscitivos García Fallas, Jacqueline Informática pedagogía Computers teaching La indagación sobre la construcción de procesos de aprendizaje en ambientes con recursos informáticos requiere de una metodología cualitativa para realizar los procesos de recolección y de análisis de la información en la experiencia de campo. Lo anterior promueve la atención hacia el ambiente de aprendizaje construido por los participantes y la adecuación de las acciones e intereses de la investigadora en las condiciones de trabajo en un Laboratorio de Informática Educativa. Universidad de Costa Rica. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000. Correo de soporte: revistas@ucr.ac.cr 2005-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Article Text application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4674 Káñina; Vol. 29 No. 2 (2005): Káñina (July-December) Káñina; Vol. 29 Núm. 2 (2005): Káñina (Julio-Diciembre) Káñina; Vol. 29 N.º 2 (2005): Káñina (Julio-Diciembre) 2215-2636 0378-0473 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4674/4488 Derechos de autor 2014 Káñina
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