Los colegios públicos muestran una clara desventaja en la producción de vocabulario en inglés

Este estudio ofrece una perspectiva comparativa del nivel de conocimiento de vocabulario productivo en tres tipos de centros de enseñanza secundaria costarricenses. Se comparan los resultados de dos actividades que requieren que los estudiantes utilicen vocabulario productivo en contextos controlado...

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Main Author:	Castro-García, Damaris
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad de Costa Rica. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000. Correo de soporte: revistas@ucr.ac.cr 2020
Online Access:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/44053

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