DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN LA ERA DIGITAL
La Era digital ha tenido su impacto en la sociedad costarricense, y muy claramente en el ámbito de la Educación Preescolar. Con base en esa premisa se desarrolla la investigación “La Educación Preescolar en la Era Digital: Retos y Desafíos” en la cual se aborda el tema conociendo las experiencia...
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Universidad de Costa Rica
2011
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INTERSEDES8912019-07-03T16:53:10Z DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN LA ERA DIGITAL Camacho Álvarez, María Marta González García, Victoria Tecnología digital educación preescolar informática educativa cambio de época histórica. La Era digital ha tenido su impacto en la sociedad costarricense, y muy claramente en el ámbito de la Educación Preescolar. Con base en esa premisa se desarrolla la investigación “La Educación Preescolar en la Era Digital: Retos y Desafíos” en la cual se aborda el tema conociendo las experiencias y el enfoque pedagógico que ha prevalecido en la incorparación de computadoras personales en las aulas o ámbitos educativos con el fin de determinar los retos y los desafíos aún presentes. Las personas participantes representaron tres sectores no docentes de diversas disciplinas, docentes en servicio y docentes en formación. Las opiniones y criterios de estas personas fueron la base para identificar los desafíos y por lo tanto plantear los retos que tienen las organizaciones educativas del nivel preescolar para responder con pertinencia las necesidades e intereses de los niños y las niñas en estas edades. Queda claro para las investigadoras que estos desafíos y estos retos son una propuesta que debe analizarse y estudiarse críticamente en relación con el nivel educativo, zona geográfica, tipo de centro, entre otros factores. Universidad de Costa Rica 2011-07-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/891 InterSedes; Vol. 9 No. 16 (2008) InterSedes; Vol. 9 Núm. 16 (2008) InterSedes; v. 9 n. 16 (2008) Intersedes; Vol. 9 N.º 16 (2008) 2215-2458 1409-4746 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/891/952 10.15517/isucr.v9i16.891.g952 |
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