La investigación en Informática Empresarial como un atenuante a la crisis educativa
El presente artículo pretende examinar la relevancia que tiene, para la educación costarricense y para la carrera de Informática Empresarial de las sedes y recintos de la Universidad de Costa Rica, el que los docentes de la carrera se consagren a la investigación de sus ámbitos disciplinares además...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2023
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/53763 |
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Alvarez Velázquez, Nigeria |
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El presente artículo pretende examinar la relevancia que tiene, para la educación costarricense y para la carrera de Informática Empresarial de las sedes y recintos de la Universidad de Costa Rica, el que los docentes de la carrera se consagren a la investigación de sus ámbitos disciplinares además de su labor en las aulas. Para la realización de este documento, el referente impulsor principal se toma del “Plan para el fortalecimiento del quehacer investigativo del profesorado que colabora en la carrera Informática Empresarial de las sedes y recintos de la Universidad de Costa Rica 2021-2022” en respuesta al compromiso de mejora de 2019 ante SINAES. Se sostiene que el nexo que mantiene la acción de indagar como coadyuvante en el mejoramiento de la educación costarricense de hoy es de un nivel imprescindible, por tanto, es menester poner a disposición de toda la comunidad académica los descubrimientos de las investigaciones realizadas. Así pues, para lograrlo, se propone el imperativo de provocar en el docente el deseo de investigar y que esa aspiración sea concretada y sostenida en el tiempo para que, fruto de lo anterior, se vea mermada la crisis educativa que enfrenta el país y, además, se fortalezca la misma carrera. Se espera que este hecho sea el inicio de una plena trasformación educativa que tendrá su incidencia tanto en el estudiantado como en la sociedad en general. |
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Research in Business Computing as a mitigating the Educational Crisis |
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INTERSEDES537632023-01-27T20:07:38Z Research in Business Computing as a mitigating the Educational Crisis La investigación en Informática Empresarial como un atenuante a la crisis educativa Alvarez Velázquez, Nigeria Informática investigación interdisciplinaria pensamiento crítico educación enseñanza de la informática desarrollo de las habilidades Investigación computer science interdisciplinary research critical thinking education computer science teaching skills development This article intends to examine the relevance that it has, for Costa Rican education and for the Business Informatics career of the headquarters an campuses of the University of Costa Rica, that the professors of the career dedicate themselves to the investigation of their disciplinary fields in addition to of their work in the classroom. For the realization of this document, the main driving reference is taken from the "Plan for the strengthening of the investigative work of the faculty that collaborates in the Business Informatics career ofthe headquarters and campuses of the University of Costa Rica 2021-2022" in response to the commitment of improvement of 2019 before SINAES. It is argued that the link that maintains the action of inquiring as a contributor to the improvement of Costa Rican education today is of an essential level, therefore, it is necessary to make the discoveries of the investigations available to the entire academic community. Thus, to achieve this, the imperative is proposedto provoke in the teacher the desire to investigate and that this aspiration is materialized and sustained over time so that, as a result of the above, the educational crisis facing the country is diminished and, In addition, the same career is strengthened. This fact is expected to be the beginning of a complete educational transformation that will have an impact both on the student body and on society in general. El presente artículo pretende examinar la relevancia que tiene, para la educación costarricense y para la carrera de Informática Empresarial de las sedes y recintos de la Universidad de Costa Rica, el que los docentes de la carrera se consagren a la investigación de sus ámbitos disciplinares además de su labor en las aulas. Para la realización de este documento, el referente impulsor principal se toma del “Plan para el fortalecimiento del quehacer investigativo del profesorado que colabora en la carrera Informática Empresarial de las sedes y recintos de la Universidad de Costa Rica 2021-2022” en respuesta al compromiso de mejora de 2019 ante SINAES. Se sostiene que el nexo que mantiene la acción de indagar como coadyuvante en el mejoramiento de la educación costarricense de hoy es de un nivel imprescindible, por tanto, es menester poner a disposición de toda la comunidad académica los descubrimientos de las investigaciones realizadas. Así pues, para lograrlo, se propone el imperativo de provocar en el docente el deseo de investigar y que esa aspiración sea concretada y sostenida en el tiempo para que, fruto de lo anterior, se vea mermada la crisis educativa que enfrenta el país y, además, se fortalezca la misma carrera. Se espera que este hecho sea el inicio de una plena trasformación educativa que tendrá su incidencia tanto en el estudiantado como en la sociedad en general. Universidad de Costa Rica 2023-01-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/53763 10.15517/isucr.v24inúmero especial 1.53763 InterSedes; Vol. 24 No. Especial 1 (2023): Jornadas de Docencia Sede del Pacífico InterSedes; Vol. 24 Núm. Especial 1 (2023): Jornadas de Docencia Sede del Pacífico InterSedes; v. 24 n. Especial 1 (2023): Jornadas de Docencia Sede del Pacífico Intersedes; Vol. 24 N.º Especial 1 (2023): Jornadas de Docencia Sede del Pacífico 2215-2458 1409-4746 10.15517/isucr.v24inúmero especial 1 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/53763/54503 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/53763/54504 Derechos de autor 2023 Nigeria Alvarez Velázquez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/ |