Pertinencia, Calidad e Innovación en Educación Superior

El presente artículo contempla como objetivo la reflexión sobre temáticas de primer orden en el ámbito educativo moderno, específicamente, plasmando la relevancia de la pertinencia, la calidad educativa medida a través de indicadores y la innovación en la educación superior. El abordaje metodológico...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pérez López, Esteban
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2023
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/50180

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spelling	INTERSEDES501802023-01-01T21:13:38Z Relevance, Quality and Innovation in Higher Education Pertinencia, Calidad e Innovación en Educación Superior Pérez López, Esteban higher education quality evaluation acreditation development educación superior calidad evaluación acreditación desarrollo This article contemplates as an objective the reflection on first-order issues in the modern educational field, specifically, capturing the relevance of relevance, educational quality measured through indicators and innovation in higher education. The methodological approach of the research was of the qualitative type, and was carried out through a literature review and the critical contribution of the author, in order to measure the relevance of these three components in higher education. As a result, it was possible to carry out a comprehensive approach to these essential and closely linked elements, which are part of the outcome and total gear of higher education, and of this as a fundamental process for the development of the human being in an integral way. in society, for the generation of the invaluable product that knowledge represents, not only to exercise a trade or profession, but also knowledge for life. As a conclusion of the study, it is extracted that relevance, quality and innovation constitute codependent elements in modern education, for which they must be guaranteed, monitored and kept in constant dynamics in the current educational field. El presente artículo contempla como objetivo la reflexión sobre temáticas de primer orden en el ámbito educativo moderno, específicamente, plasmando la relevancia de la pertinencia, la calidad educativa medida a través de indicadores y la innovación en la educación superior. El abordaje metodológico de la investigación fue del tipo cualitativo, y se realizó mediante revisión de literatura y el aporte crítico del autor, en el sentido de dimensionar la relevancia de estos tres componentes en la educación superior. Como resultado se pudo realizar un abordaje integral de estos elementos esenciales y estrechamente ligados entre sí, que forman parte del desenlace y engranaje total de la educación superior como un todo, y de esta como un proceso fundamental para el desarrollo del ser humano de manera integral en la sociedad, por la generación del producto invaluable que representa el conocimiento, no solo para ejercer un oficio o profesión, sino del conocimiento para la vida. Como conclusión del estudio se extrae que la pertinencia, la calidad y la innovación, constituyen elementos codependientes en la educación moderna, por lo cual deben ser garantizados, monitoreados y mantenerlos en constante dinámica en el ámbito educativo actual. Universidad de Costa Rica 2023-01-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Bibliographic review Revisión bibliográfica application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/50180 10.15517/isucr.v24i49.50180 InterSedes; Vol. 24 No. 49 (2023): Volume XXIV, Issue 49, January - June (2023); 255-275 InterSedes; Vol. 24 Núm. 49 (2023): Volumen XXIV, Número 49, Enero - Junio (2023); 255-275 InterSedes; v. 24 n. 49 (2023): Volumen XXIV, Número 49, Enero - Junio (2023); 255-275 Intersedes; Vol. 24 N.º 49 (2023): Volumen XXIV, Número 49, Enero - Junio (2023); 255-275 2215-2458 1409-4746 10.15517/isucr.v24i49 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/50180/55817 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/50180/55818 Derechos de autor 2022 Esteban Pérez López https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
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Pertinencia, Calidad e Innovación en Educación Superior

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