Incidencia en el aprendizaje en los estudiantes de laboratorio de química de la Sede del Caribe, al realizar el reordenamiento del laboratorio
El objetivo de este proyecto fue realizar la reconfiguración del laboratorio de química de la Sede del Caribe como un espacio educativo universitario con el fin de estudiar los distintos factores que influyen en el aprendizaje en este espacio. Posteriormente, se decidió hacer un mejoramiento en los...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Online |
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2022
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/44112 |
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INTERSEDES441122022-07-02T07:36:40Z Incidence in the learning of the students of the Chemistry Laboratory course of the Caribbean Headquarters, for the reorganization of the laboratory Incidencia en el aprendizaje en los estudiantes de laboratorio de química de la Sede del Caribe, al realizar el reordenamiento del laboratorio Rodriguez Mora, Karina María Corrales Gonzáles, Yorleni Chacón Cordero, Fabiola Teaching metacognition learning process and trainings Docencia desarrollo de metacognición aprendizaje capacitaciones The aim of this projects to carry out there arrangement of the Chemistry Laboratory, Caribbean Branch, as a college educational area with the purpose to studythedifferentfactsthataffectthelearningprocesswithinthisarea. Subsequently, it was decided to execute an improvement in aspects such as security (a spacer distribution was studied) and resources; this with the intention to observe the influence of these two aspects in the increase of the student’s learning perception. In order to execute this study, a survey was applied to the students of Chemical Engineering, majoring their third and fourth year of the program, due to thefactthattheyweredevelopedwithintheaforementionworkenvironments. There were a rise in the security of a 30% and it was a better improvement in the student´s awareness about the knowledge adquisition when the enhancements were applied to security and available resources. El objetivo de este proyecto fue realizar la reconfiguración del laboratorio de química de la Sede del Caribe como un espacio educativo universitario con el fin de estudiar los distintos factores que influyen en el aprendizaje en este espacio. Posteriormente, se decidió hacer un mejoramiento en los aspectos como seguridad (en donde se contempló una redistribución del espacio) y recursos; con la finalidad de ver la influencia de estos dos factores en el aumento de la percepción de aprendizaje del estudiantado. Para poder determinarlo se realizó una encuesta a los estudiantes de Ingeniería Química que cursan tercer y cuarto año de carrera, pues ellos se desarrollaron en los dos ambientes de trabajo. Se aumentó la seguridad en un 30% y se mejoró la percepción del estudiante en cuanta a la adquisición de conocimientos al hacer las mejorar de seguridad y recursos disponibles. Universidad de Costa Rica 2022-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/44112 10.15517/isucr.v23i48.44112 InterSedes; Volume 23, Issue 48, July - December 2022; 45-56 InterSedes; Volumen XXIII, Número 48, Julio - Diciembre (2022); 45-56 InterSedes; Volumen XXIII, Número 48, Julio - Diciembre (2022); 45-56 Intersedes; Volumen XXIII, Número 48, Julio - Diciembre (2022); 45-56 2215-2458 1409-4746 10.15517/isucr.v23i48 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/44112/51758 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/44112/51759 |
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Rodriguez Mora, Karina María Corrales Gonzáles, Yorleni Chacón Cordero, Fabiola |
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El objetivo de este proyecto fue realizar la reconfiguración del laboratorio de química de la Sede del Caribe como un espacio educativo universitario con el fin de estudiar los distintos factores que influyen en el aprendizaje en este espacio. Posteriormente, se decidió hacer un mejoramiento en los aspectos como seguridad (en donde se contempló una redistribución del espacio) y recursos; con la finalidad de ver la influencia de estos dos factores en el aumento de la percepción de aprendizaje del estudiantado. Para poder determinarlo se realizó una encuesta a los estudiantes de Ingeniería Química que cursan tercer y cuarto año de carrera, pues ellos se desarrollaron en los dos ambientes de trabajo. Se aumentó la seguridad en un 30% y se mejoró la percepción del estudiante en cuanta a la adquisición de conocimientos al hacer las mejorar de seguridad y recursos disponibles. |
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