Modelos de simulación en la Escuela de Administración de Negocios, UCR

La simulación se ha convertido en una valiosa herramienta de análisis disponible para el diseño y operación de sistemas complejos que ha evolucionado gracias al avance en hardware y software que se ha experimentado desde sus inicios en los años 40 (Mancilla, 1999).Asímismo, los juegos de simulación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: León Parra, Enrique, Cañas Coto, Fernán
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2014
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/16015
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spelling INTERSEDES160152021-06-09T20:13:46Z Modelos de simulación en la Escuela de Administración de Negocios, UCR León Parra, Enrique Cañas Coto, Fernán simulación negocios educación superior modelos. La simulación se ha convertido en una valiosa herramienta de análisis disponible para el diseño y operación de sistemas complejos que ha evolucionado gracias al avance en hardware y software que se ha experimentado desde sus inicios en los años 40 (Mancilla, 1999).Asímismo, los juegos de simulación empresarial como metodología docente permiten enfrentar al estudiante con la realidad compleja para ejercitar sus habilidades, aprender a tomar decisiones y valorar los resultados (Romero, Gutiérrez, & Rodríguez, 2010).El curso Gerencia de Operaciones es uno de los cursos más retadores de la carrera de Dirección de Empresas. En lo que se refiere al tema de programación y control de la producción, dos profesores de la cátedra con muchos años de experiencia, toman la decisión de construir un simulador virtual que materializa la experiencia de planeación de la producción, la toma de decisiones gerenciales y la administración de empresas.Este simulador denominado “Simulador Gerencial de Operaciones” tiene 6 semestres consecutivos de ser utilizado como una herramienta de gerencia virtual en todos los grupos de este curso. Este artículo hace una breve descripción del simulador desarrollado y resume las experiencias de los estudiantes y profesores durante su aplicación. Universidad de Costa Rica 2014-09-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/16015 10.15517/isucr.v15i31.16015 InterSedes; Vol. 15 No. 31 (2014) InterSedes; Vol. 15 Núm. 31 (2014) InterSedes; v. 15 n. 31 (2014) Intersedes; Vol. 15 N.º 31 (2014) 2215-2458 1409-4746 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/16015/15416 10.15517/isucr.v15i31.16015.g15416
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