Propuesta de actualización curricular en las finanzas latinoamericanas

Se examinan los temas y estrategias dominantes en la enseñanza financiera utilizadas por los mejores programas de posgrado en negocios con orientación a finanzas a nivel mundial así como evidencia empírica de importancia proveniente de la novedosa rama de las finanzas conductuales. Se plantean c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hernández Ramírez, Manrique
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2011
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/1037
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spelling INTERSEDES10372019-07-03T16:49:05Z Propuesta de actualización curricular en las finanzas latinoamericanas Hernández Ramírez, Manrique Estrategias Enseñanza Finanzas Conductuales Simulaciones Interactivas Actualizar. Se examinan los temas y estrategias dominantes en la enseñanza financiera utilizadas por los mejores programas de posgrado en negocios con orientación a finanzas a nivel mundial así como evidencia empírica de importancia proveniente de la novedosa rama de las finanzas conductuales. Se plantean ciertos temas que son necesarios para mejorar el perfil de salida de estos profesionales y se explica la metodología de enseñanza financiera conocida como Simulaciones de Mercado Interactivas. Interrelacionado estos temas, la investigación busca exponer medidas concretas para actualizar y fortalecer los programas de posgrado a nivel de Maestrías en Administración de Empresas con énfasis en Finanzas de nuestras Escuelas Latinoamericanas. Universidad de Costa Rica 2011-07-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/1037 InterSedes; Vol. 10 No. 19 (2009) InterSedes; Vol. 10 Núm. 19 (2009) InterSedes; v. 10 n. 19 (2009) Intersedes; Vol. 10 N.º 19 (2009) 2215-2458 1409-4746 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/1037/1098 10.15517/isucr.v10i19.1037.g1098
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