La evaluación integral y alternativa en la Sede de Occidente a partir de procesos de investigación-acción

El presente artículo tiene como objetivo fundamental plantear algunas reflexiones relacionadas con el proceso de evaluación de los cursos y del desempeño de los profesores en la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica. En este sentido, se propone la investigación-acción, como una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alfaro Valverde, Alicia, Badilla Vargas, Maynor
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2011
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/1025

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spelling	INTERSEDES10252019-07-03T16:51:09Z La evaluación integral y alternativa en la Sede de Occidente a partir de procesos de investigación-acción Alfaro Valverde, Alicia Badilla Vargas, Maynor Evaluación educación universidad proceso desempeño docente e investigación-acción. El presente artículo tiene como objetivo fundamental plantear algunas reflexiones relacionadas con el proceso de evaluación de los cursos y del desempeño de los profesores en la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica. En este sentido, se propone la investigación-acción, como una opción metodológica, sobre la cual se puede cimentar el sistema de evaluación existente, que conduzca al logro de objetivos y resultados, más que a propósitos, mediante la implementación de una serie de modalidades, tipos e instrumentos de evaluación, que se ajusten a las necesidades y particularidades de cada curso. Para ello, en el campo de la evaluación, urge el desarrollo de un trabajo más interdisciplinario, integral y alternativo, con el concurso activo y decidido de docentes, estudiantes y autoridades, bajo la perspectiva de la investigación permanente. Universidad de Costa Rica 2011-07-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/1025 InterSedes; Vol. 10 No. 18 (2009) InterSedes; Vol. 10 Núm. 18 (2009) InterSedes; v. 10 n. 18 (2009) Intersedes; Vol. 10 N.º 18 (2009) 2215-2458 1409-4746 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/1025/1086 10.15517/isucr.v10i18.1025.g1086
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La evaluación integral y alternativa en la Sede de Occidente a partir de procesos de investigación-acción

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