Evaluación de modelos de diseño instruccional: una revisión de literatura

En este artículo se presenta la reseña de literatura, efectuada en relación con el tema de la evaluación de modelos de diseño instruccional. El trabajo surge previo a la realización de una investigación, cuyo objetivo fue “evaluar el modelo de diseño de cursos de la UNED, con el fin de identificar l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Umaña Mata, Ana Cristina
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2015
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/668

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spelling	INNOVACIONES6682019-11-12T15:35:43Z Evaluación de modelos de diseño instruccional: una revisión de literatura Umaña Mata, Ana Cristina diseño Instruccional evaluación educativa modelos de evaluación educativa educación a distancia materiales didácticos En este artículo se presenta la reseña de literatura, efectuada en relación con el tema de la evaluación de modelos de diseño instruccional. El trabajo surge previo a la realización de una investigación, cuyo objetivo fue “evaluar el modelo de diseño de cursos de la UNED, con el fin de identificar los componentes que generan retraso en el proceso de producción de materiales instruccionales y proponer modificaciones al modelo” (Umaña, 2012, p. 6). En la investigación bibliográfica realizada, se concluye que la evaluación de los modelos es un interés reciente, dado que, generalmente han sido validados en su puesta en práctica. Sin embargo, posterior a su implementación, el componente evaluativo es dejado de lado; lo cual limita las posibilidades de realizar mejoras y cambios, antes de que el modelo entre en un proceso de caducidad.Se persigue, por tanto, un acercamiento teórico en relación con el tema y la discusión de aspectos fundamentales a considerar en la actualidad; teniendo en cuenta el creciente auge de los procesos de autoevaluación y acreditación educativa en las instituciones de educación superior. Universidad Estatal a Distancia 2015-06-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/668 10.22458/ie.v16i21.668 Innovaciones Educativas; Vol. 16 No. 21 (2014): January-December 2014; 23-30 Innovaciones Educativas; Vol. 16 Núm. 21 (2014): Enero-Diciembre 2014; 23-30 Innovaciones Educativas; Vol. 16 N.º 21 (2014): Janeiro a dezembro de 2014; 23-30 2215-4132 1022-9825 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/668/823 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/668/809
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