Effects of affective variables on L2 fossilization in adults: A critical literature review

Esta revisión literaria considera la investigación desarrollada en los últimos 30 años sobre los efectos de las variables afectivas en el proceso de fosilización durante la adquisición de una segunda lengua (SLA) en estudiantes adultos. Primeramente, se analiza la naturaleza de la fosilización, y po...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Díaz-Ducca, Jenaro A
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2013
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/640

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spelling	INNOVACIONES6402019-11-12T15:27:21Z Effects of affective variables on L2 fossilization in adults: A critical literature review Díaz-Ducca, Jenaro A Fosilización del lenguage adquisición de una segunda lengua SLA variables afectivas motivación emociones ansiedad. conocimiento aprendizaje virtual apoyo didáctico Esta revisión literaria considera la investigación desarrollada en los últimos 30 años sobre los efectos de las variables afectivas en el proceso de fosilización durante la adquisición de una segunda lengua (SLA) en estudiantes adultos. Primeramente, se analiza la naturaleza de la fosilización, y posteriormente, el papel de la motivación intrínseca e intrínseca, las emociones positivas y la ansiedad en el aula. Dado que ni las variables cognitivas ni intelectuales pueden cambiarse, las variables afectivas, por el contrario, deben ser utilizadas por el instructor para beneficiar y facilitar el proceso de aprendizaje de la segunda lengua. Universidad Estatal a Distancia 2013-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/640 10.22458/ie.v14i19.640 Innovaciones Educativas; Vol. 14 No. 19 (2012): Promoting quality educational experiences in the framework of distance education; 64-74 Innovaciones Educativas; Vol. 14 Núm. 19 (2012): Impulsando experiencias educativas de calidad en el marco de la educación a distancia; 64-74 Innovaciones Educativas; Vol. 14 N.º 19 (2012): Promoção de experiências educacionais de qualidade no âmbito da educação a distância; 64-74 2215-4132 1022-9825 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/640/535
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Effects of affective variables on L2 fossilization in adults: A critical literature review

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