La UNED ante las interacciones sociales digitales: el caso de audiovisuales en línea

La UNED ante las interacciones sociales digitales: el caso de audiovisuales en línea

Ante la sociedad digital, las universidades, en particular la UNED, deben de vislumbrar las nuevas necesidades y posibilidades de integración de su labor, de manera activa y permanente, con la cotidianidad de sus usuarios potenciales. La plataforma de audiovisuales es una primera aproximación a abri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fallas Fallas, Luis Fernando
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Estatal a Distancia 2012
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/584
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spelling INNOVACIONES5842019-11-12T15:24:31Z La UNED ante las interacciones sociales digitales: el caso de audiovisuales en línea Fallas Fallas, Luis Fernando Internet plataforma de audiovisuales redes sociales diseño manejo de imagen universidad Ante la sociedad digital, las universidades, en particular la UNED, deben de vislumbrar las nuevas necesidades y posibilidades de integración de su labor, de manera activa y permanente, con la cotidianidad de sus usuarios potenciales. La plataforma de audiovisuales es una primera aproximación a abrir estos espacios y ejemplo del manejo del ser institucional virtual como herramienta para la integración de la población estudiantil a la labor académica. Se pretende que estudiantes y profesores comenten, interactúen y construyan, no bajo la lógica de un horario o de tareas, sino como actividad constante y transversal. La universidad se presenta como espacio permanente de creación, donde lo didáctico y lúdico se mezclan, para favorecer la integración de la investigación y criticidad como acciones constitutivas del quehacer humano y no como exclusividades del proceso científico. Universidad Estatal a Distancia 2012-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/584 10.22458/ie.v13i18.584 Innovaciones Educativas; Vol. 13 No. 18 (2011): Learning stages, innovation spaces; 77-84 Innovaciones Educativas; Vol. 13 Núm. 18 (2011): Escenarios de aprendizaje, espacios de innovación; 77-84 Innovaciones Educativas; Vol. 13 N.º 18 (2011): Escenarios de aprendizaje, espacios de innovación; 77-84 2215-4132 1022-9825 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/584/484
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