Iniciativa Open Courseware. El caso de la Cátedra Tecnologías Informáticas para la Educación, UNED

Iniciativa Open Courseware. El caso de la Cátedra Tecnologías Informáticas para la Educación, UNED

El presente trabajo realiza una descripción de la iniciativa de Software Educativo Abierto u Open Course Ware (OCW) en las instituciones de educación superior. Se tratará, entre otros aspectos, la experiencia de la incorporación en el proyecto OCW de dos cursos de la Cátedra Tecnologías Informáticas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brenes Matarrita, Olga Ligia
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Estatal a Distancia 2012
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/583
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spelling INNOVACIONES5832019-11-12T15:24:31Z Iniciativa Open Courseware. El caso de la Cátedra Tecnologías Informáticas para la Educación, UNED Brenes Matarrita, Olga Ligia Software Educativo Abierto Consorcio mundial libertad de información formatos digitales ambientes de aprendizaje materiales didáctico El presente trabajo realiza una descripción de la iniciativa de Software Educativo Abierto u Open Course Ware (OCW) en las instituciones de educación superior. Se tratará, entre otros aspectos, la experiencia de la incorporación en el proyecto OCW de dos cursos de la Cátedra Tecnologías Informáticas para la Educación coordinada por la Mag. Olga Ligia Brenes Matarrita, los cuales se imparten dentro del plan de estudios del Programa de Informática Educativa de la Escuela de Ciencias de la Educación, de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica Universidad Estatal a Distancia 2012-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/583 10.22458/ie.v13i18.583 Innovaciones Educativas; Vol. 13 No. 18 (2011): Learning stages, innovation spaces; 67-76 Innovaciones Educativas; Vol. 13 Núm. 18 (2011): Escenarios de aprendizaje, espacios de innovación; 67-76 Innovaciones Educativas; Vol. 13 N.º 18 (2011): Escenarios de aprendizaje, espacios de innovación; 67-76 2215-4132 1022-9825 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/583/483
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