Las guías de estudio en la Universidad Estatal a Distancia: de lo remedial al dispositivo pedagógico

Este artículo se aboca a determinar las características fundamentales de las guías de estudio como instrumentos idóneos para el comentario de textos expertos y, de modo especial, para alfabetizar sobre la naturaleza de las ciencias, en tanto forma particular de conocimiento y fuente del currículum,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Núñez Picado, Dagoberto
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2011
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/563

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spelling	INNOVACIONES5632019-11-12T15:20:14Z Las guías de estudio en la Universidad Estatal a Distancia: de lo remedial al dispositivo pedagógico Núñez Picado, Dagoberto Transposición didáctica discurso reproductivo comentario de texto alfabetización sobre la naturaleza de las ciencias mediación pedagógica texto-tutor y texto experto Este artículo se aboca a determinar las características fundamentales de las guías de estudio como instrumentos idóneos para el comentario de textos expertos y, de modo especial, para alfabetizar sobre la naturaleza de las ciencias, en tanto forma particular de conocimiento y fuente del currículum, para diversas asignaturas, en distintas carreras de la Universidad Estatal a Distancia (UNED). De modo particular, se subraya que la guía de estudio se torna una necesidad toda vez que crecientemente las cátedras recurren a textos de mercado cuyos enfoques y contenidos requieren de una mediación pedagógica correspondiente con la realidad nacional. Universidad Estatal a Distancia 2011-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/563 10.22458/ie.v12i17.563 Innovaciones Educativas; Vol. 12 No. 17 (2010): The student in distance education: new contributions from technology; 49-62 Innovaciones Educativas; Vol. 12 Núm. 17 (2010): El estudiantado en la educación a distancia: nuevos aportes desde la tecnología; 49-62 Innovaciones Educativas; Vol. 12 N.º 17 (2010): O estudante em educação a distância: novas contribuições desde a tecnologia; 49-62 2215-4132 1022-9825 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/563/464
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Las guías de estudio en la Universidad Estatal a Distancia: de lo remedial al dispositivo pedagógico

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