Transformando la educación: el papel de la formación intercultural del profesorado para la integración de estudiantes migrantes internacionales
La competencia en la interculturalidad en la formación docente desempeña un papel fundamental en el proceso de integración de estudiantes migrantes. Estudios sobre el tema indican que existe la necesidad de formar al profesorado en interculturalidad en la formación inicial y de forma permanente, est...
Autor principal: | Agreda Sigindioy, Teresa Marinelly |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2024
|
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4816 |
Ejemplares similares
-
Inclusión de estudiantes migrantes en escuelas públicas, visto desde la mirada del profesorado de Arica, Chile
por: Aguilera Barraza, René, et al.
Publicado: (2023) -
Necesidad de actualización del profesorado en Educación Primaria Intercultural
por: Espinoza Álvarez , María del Rosario
Publicado: (2021) -
Educación intercultural del estudiante universitario: el enfoque de formación humanístico intercultural / Intercultural education of university student: a humanistic-intercultural training approach
por: Cabrera Ruiz, Isaac Iran, et al.
Publicado: (2013) -
Transformando pedagogías desde currículos universitarios interculturales
por: Castillo Gómez, Letisia
Publicado: (2020) -
De magisterio a profesorado: un nuevo horizonte en la Educación Primaria Intercultural
por: Mendoza Vásquez, Hugo
Publicado: (2024)