Experiencia del curso de Práctica Profesional Supervisada de la carrera de Orientación desde la presencialidad remota, Universidad Nacional, Costa Rica durante el año 2020
En el marco de la pandemia provocada por el virus responsable de la COVID-19, se presentan innumerables cambios a nivel global ante una realidad emergente; por lo tanto, la enseñanza superior asume el reto de transformar las metodologías tradicionales. Ante ello, se propone como objetivo de esta sis...
Autor principal: | González-Sandoval, German Eduardo |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2021
|
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3559 |
Ejemplares similares
-
Concepto de Orientación: evolución y desarrollo en los cursos de Práctica Supervisada
por: Bonilla Gamboa, Flory Stella, et al.
Publicado: (2015) -
Percepción de estudiantes universitarios acerca de la presencialidad en el aula y presencialidad remota durante la pandemia del COVID-19
por: Salas-Cabrera, Jorge, et al.
Publicado: (2022) -
El trabajo pedagógico colaborativo como metodología para la formación profesional durante la Práctica Supervisada
por: Orozco Vargas, Rosibel
Publicado: (2011) -
LA PRÁCTICA DOCENTE SUPERVISADA: PROCESO CAÓRDICO
por: Alfaro, Alicia, et al.
Publicado: (2015) -
Presencialidad remota desde la perspectiva estudiantil y docente: un análisis de la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional, Costa Rica
por: Cerdas-Montano, Virginia, et al.
Publicado: (2022)