Competencias semióticas para la alfabetización multimodal en la asignatura de español de secundaria en Costa Rica
En respuesta a los objetivos de aprendizaje relacionados con textos multimodales, en el plan de estudios de español costarricense (MEP, 2017), y la escasez de propuestas didácticas a nivel nacional para su tratamiento pedagógico en secundaria (Flores, 2019), este artículo tiene...
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad Estatal a Distancia
2020
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| Online Access: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3037 |