Aportes del Neuromarketing para la atención de personas adultas mayores en centros educativos
En este ensayo, se realiza una discusión acerca de algunos aportes que puede brindar el neuromarkting para la atención de personas adultas mayores, en centros de enseñanza donde se brinda una oferta educativa dirigida a esta población. Como parte de los argumentos que sustentan este texto, se afirma...
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| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
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INNOVACIONES2696 |
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INNOVACIONES26962020-01-29T21:04:47Z Contributions of Neuromarketing for the attention of older people in educational center Aportes del Neuromarketing para la atención de personas adultas mayores en centros educativos Vásquez-Flores, Nancy Neuromarketing Cognitive functions Older adult Teaching centers Educative offer Neuromarketing Funciones cognitivas Persona adulta mayor Centros de enseñanza Oferta educativa In this essay there is a discussion about some contributions that neuromarkting can provide for the care of older adults, in schools where an educational offer is offered to this population. As part of the arguments that support this text, it is stated that neuromarkting, being focused on neurological and cognitive processes, would serve as a tool to attract and retain older adults. En este ensayo, se realiza una discusión acerca de algunos aportes que puede brindar el neuromarkting para la atención de personas adultas mayores, en centros de enseñanza donde se brinda una oferta educativa dirigida a esta población. Como parte de los argumentos que sustentan este texto, se afirma que el neuromarkting, por estar enfocado en los procesos neurológicos y cognitivos, serviría como una herramienta para atraer y retener a adultos mayores. Universidad Estatal a Distancia 2019-11-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/zip audio/mpeg https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2696 10.22458/ie.v21i31.2696 Innovaciones Educativas; Vol. 21 No. 31 (2019): Research, technologies and philosophy in education; 89-100 Innovaciones Educativas; Vol. 21 Núm. 31 (2019): Investigación, tecnologías y filosofía en educación; 89-100 Innovaciones Educativas; Vol. 21 N.º 31 (2019): Pesquisa, tecnologias e filosofia na educação; 89-100 2215-4132 1022-9825 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2696/3348 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2696/3349 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2696/3365 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2696/3513 |
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En este ensayo, se realiza una discusión acerca de algunos aportes que puede brindar el neuromarkting para la atención de personas adultas mayores, en centros de enseñanza donde se brinda una oferta educativa dirigida a esta población. Como parte de los argumentos que sustentan este texto, se afirma que el neuromarkting, por estar enfocado en los procesos neurológicos y cognitivos, serviría como una herramienta para atraer y retener a adultos mayores. |
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