El aprendizaje de la investigación participativa en torno a la memoria histórica comunitaria
El artículo presenta la propuesta y los resultados de una investigación sobre los procesos de mediación pedagógica en dos experiencias de formación de equipos de gestores comunitarios, quienes investigan la memoria histórica comunitaria con fuentes orales. El estudio fue de corte cualitativo, desde...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
|
| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2691 |
| id |
INNOVACIONES2691 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
INNOVACIONES26912020-02-11T22:28:09Z Learning of the participatory research about community historical memory El aprendizaje de la investigación participativa en torno a la memoria histórica comunitaria Martínez-Villarreal, Ronald Nonformal education Learning Through the experiencie Collective memory Research Community participation Educación no formal Aprendizaje a través de la experiencia Memoria colectiva Investigación Participación comunitaria The article resumes the proposal and results of a research on the pedagogical mediation processes in two training experiences of community management teams, who investigate the community historical memory with oral sources. The study is qualitative, from the interpretative paradigm and the ethnographic type. Also, the topics investigated are the socio-educational profile of the participants, the learning contents, methods and techniques of learning and the results of the pedagogical mediation process and participatory research. Is possible appreciate how works the cultural democracy, the didactic of participation and social learning, showing a socio-affective learning such as collaborative work, community advocacy and effective participation with involvement. El artículo presenta la propuesta y los resultados de una investigación sobre los procesos de mediación pedagógica en dos experiencias de formación de equipos de gestores comunitarios, quienes investigan la memoria histórica comunitaria con fuentes orales. El estudio fue de corte cualitativo, desde el paradigma interpretativo y del tipo etnográfico. Se indagó el perfil socioeducativo de los participantes, los contenidos, los métodos y las técnicas de aprendizaje, así como los resultados del proceso de mediación pedagógica e investigación participativa. Entre los principales resultados se logra ver en funcionamiento la democracia cultural, la didáctica de la participación y el aprendizaje social, revelándose una serie de aprendizajes socioafectivos, como el trabajo colaborativo, la incidencia comunitaria y la participación efectiva con implicación. Universidad Estatal a Distancia 2019-11-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/zip audio/mpeg https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2691 10.22458/ie.v21i31.2691 Innovaciones Educativas; Vol. 21 No. 31 (2019): Research, technologies and philosophy in education; 22-35 Innovaciones Educativas; Vol. 21 Núm. 31 (2019): Investigación, tecnologías y filosofía en educación; 22-35 Innovaciones Educativas; Vol. 21 N.º 31 (2019): Pesquisa, tecnologias e filosofia na educação; 22-35 2215-4132 1022-9825 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2691/3338 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2691/3339 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2691/3360 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2691/3527 |
| institution |
Universidad Estatal a Distancia |
| collection |
Revista Innovaciones Educativas |
| language |
spa |
| format |
Online |
| author |
Martínez-Villarreal, Ronald |
| spellingShingle |
Martínez-Villarreal, Ronald El aprendizaje de la investigación participativa en torno a la memoria histórica comunitaria |
| author_facet |
Martínez-Villarreal, Ronald |
| author_sort |
Martínez-Villarreal, Ronald |
| description |
El artículo presenta la propuesta y los resultados de una investigación sobre los procesos de mediación pedagógica en dos experiencias de formación de equipos de gestores comunitarios, quienes investigan la memoria histórica comunitaria con fuentes orales. El estudio fue de corte cualitativo, desde el paradigma interpretativo y del tipo etnográfico. Se indagó el perfil socioeducativo de los participantes, los contenidos, los métodos y las técnicas de aprendizaje, así como los resultados del proceso de mediación pedagógica e investigación participativa. Entre los principales resultados se logra ver en funcionamiento la democracia cultural, la didáctica de la participación y el aprendizaje social, revelándose una serie de aprendizajes socioafectivos, como el trabajo colaborativo, la incidencia comunitaria y la participación efectiva con implicación. |
| title |
El aprendizaje de la investigación participativa en torno a la memoria histórica comunitaria |
| title_short |
El aprendizaje de la investigación participativa en torno a la memoria histórica comunitaria |
| title_full |
El aprendizaje de la investigación participativa en torno a la memoria histórica comunitaria |
| title_fullStr |
El aprendizaje de la investigación participativa en torno a la memoria histórica comunitaria |
| title_full_unstemmed |
El aprendizaje de la investigación participativa en torno a la memoria histórica comunitaria |
| title_sort |
el aprendizaje de la investigación participativa en torno a la memoria histórica comunitaria |
| title_alt |
Learning of the participatory research about community historical memory |
| publisher |
Universidad Estatal a Distancia |
| publishDate |
2019 |
| url |
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2691 |
| work_keys_str_mv |
AT martinezvillarrealronald learningoftheparticipatoryresearchaboutcommunityhistoricalmemory AT martinezvillarrealronald elaprendizajedelainvestigacionparticipativaentornoalamemoriahistoricacomunitaria |
| _version_ |
1781394203508473856 |