Buenas prácticas que favorecen el trabajo colaborativo entre la gestión de un centro educativo y los órganos de apoyo

El presente artículo refiere a las buenas prácticas de trabajo colaborativo entre la Junta de Educación,el Patronato Escolar y la gestión administrativa de un centro educativo, el cual surge de una investigaciónrealizada en la escuela José Figueres Ferrer ubicada en Sabanilla de Montes de Oca durant...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Navarro Monge, Ana Eliette, Rosabal Vitoria, Satya
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2018
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2250

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spelling	INNOVACIONES22502019-11-12T16:03:51Z Buenas prácticas que favorecen el trabajo colaborativo entre la gestión de un centro educativo y los órganos de apoyo Navarro Monge, Ana Eliette Rosabal Vitoria, Satya Educación gestión administrativa órganos auxiliares de la educación trabajo colaborativo buenas prácticas El presente artículo refiere a las buenas prácticas de trabajo colaborativo entre la Junta de Educación,el Patronato Escolar y la gestión administrativa de un centro educativo, el cual surge de una investigaciónrealizada en la escuela José Figueres Ferrer ubicada en Sabanilla de Montes de Oca durante elprimer semestre del 2018. El objetivo de la investigación, de tipo cualitativa y desarrollada desde unestudio de caso, se orienta al análisis de las prácticas que favorecen el trabajo colaborativo entre lagestión administrativa y los órganos de apoyo.A partir de los hallazgos y reflexiones del estudio, se genera una serie de buenas prácticas que fortalecenel trabajo en equipo entre los órganos de apoyo y la dirección, las cuales deriva en efectos positivosal centro educativo; siendo, desde un estudio científico, la posibilidad de replicar estas acciones,establecidas como buenas prácticas, en otros centros educativos. Universidad Estatal a Distancia 2018-12-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2250 10.22458/ie.v20i29.2250 Innovaciones Educativas; Vol. 20 No. 29 (2018): Educational administration: new perspectives and challenges for education; 43-54 Innovaciones Educativas; Vol. 20 Núm. 29 (2018): Administración educativa: nuevas miradas y desafíos para la educación; 43-54 Innovaciones Educativas; Vol. 20 N.º 29 (2018): Administração educacional: novas perspectivas e desafios para a educação; 43-54 2215-4132 1022-9825 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2250/2704 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2250/2712
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Buenas prácticas que favorecen el trabajo colaborativo entre la gestión de un centro educativo y los órganos de apoyo

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