Retos y desafíos actuales de la educación como derecho humano

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Este documento plantea un análisis de algunos desafíos de la educación en la actualidad desde la perspectiva de derechos humanos: la consideración de un enfoque de derechos y deberes humanos, la inclusión educativa, la cantidad de años de estudio, la influencia de la evolución tecnológica en el perf...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez Díaz, Jose Laurian
Formato: Online
Publicado: Universidad Estatal a Distancia 2020
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2148
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spelling INNOVACIONES21482020-02-11T17:17:18Z Retos y desafíos actuales de la educación como derecho humano Ramírez Díaz, Jose Laurian Educación Derechos Humanos Inclusión Humanismo Deberes. Este documento plantea un análisis de algunos desafíos de la educación en la actualidad desde la perspectiva de derechos humanos: la consideración de un enfoque de derechos y deberes humanos, la inclusión educativa, la cantidad de años de estudio, la influencia de la evolución tecnológica en el perfil del estudiantado, y la incertidumbre que caracteriza el futuro de la humanidad, todo analizado desde la perspectiva del humanismo. Con esto, se pretende profundizar en algunas situaciones necesarias de considerar por parte de profesionales en educación y del estudiantado mismo, especialmente por la crisis que afrontan las metodologías de enseñanza, tradicionalmente resistentes al cambio, en un mundo cada vez más globalizado que acelera y demanda los procesos de cambio, innovación, creatividad y adaptación. Universidad Estatal a Distancia 2020-02-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2148 Innovaciones Educativas; Vol. 21 No. 30 (2019): Young people, teaching-learning processes and management in the Costa Rican educational scenario Innovaciones Educativas; Vol. 21 Núm. 30 (2019): Personas jóvenes, procesos de enseñanza-aprendizaje y gestión en el escenario educativo costarricense Innovaciones Educativas; Vol. 21 N.º 30 (2019): Jovens, processos de ensino e aprendizagem e gestão do cenário educacional da Costa Rica 2215-4132 1022-9825
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