La población docente de Informática Educativa en Costa Rica: sus conocimientos, disposiciones y prácticas habituales

La población docente de Informática Educativa en Costa Rica: sus conocimientos, disposiciones y prácticas habituales

El presente estudio explora las características del personal docente costarricense que atiende primariay secundaria en la disciplina de Informática Educativa, en términos de sus conocimientos, disposicionesy prácticas en el quehacer profesional. Los hallazgos permitieron identificar cuatro perfilesd...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vindas Sánchez, Katherine, Brenes Monge, Melania
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Estatal a Distancia 2017
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1856
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spelling INNOVACIONES18562019-11-12T15:56:26Z La población docente de Informática Educativa en Costa Rica: sus conocimientos, disposiciones y prácticas habituales Vindas Sánchez, Katherine Brenes Monge, Melania Tecnologías de la información tecnología educacional informática educativa eficacia del docente mejora de la educación. El presente estudio explora las características del personal docente costarricense que atiende primariay secundaria en la disciplina de Informática Educativa, en términos de sus conocimientos, disposicionesy prácticas en el quehacer profesional. Los hallazgos permitieron identificar cuatro perfilesdiferentes en esta población en dos dimensiones principales: práctica pedagógica y desarrollo profesionaldocente. Además, se expone que la población de docentes de Informática Educativa tiene accesoprácticamente generalizado a las tecnologías y hacen usos sofisticados de esta, primordialmenteen el ámbito personal. La mayoría cuenta con un perfil que revela una implementación de la propuestaeducativa de acuerdo con lo esperado y con una disposición favorable hacia el desarrollo profesional. Universidad Estatal a Distancia 2017-07-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1856 10.22458/ie.v19i26.1856 Innovaciones Educativas; Vol. 19 No. 26 (2017): Education, artistic development and culture; 5-20 Innovaciones Educativas; Vol. 19 Núm. 26 (2017): Educación, desarrollo artístico y cultura; 5-20 Innovaciones Educativas; Vol. 19 N.º 26 (2017): Educação, desenvolvimento artístico e cultura; 5-20 2215-4132 1022-9825 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1856/2073 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1856/2074
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