Conciencia pedagógica: Una oportunidad para aprender

La investigación aborda el tema de la conciencia pedagógica: sentir, pensar y hacer en el marco de la práctica profesional docente desarrolladas en la División de Educación Básica (DEB) de la Universidad Nacional de Costa Rica. Se concibe que el aprendizaje no sólo se produce a nivel conceptual, pro...

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Main Authors:	Badilla Zamora, Isabel, Ramírez García, Anthia, Rojas Acevedo, Kattia
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad Estatal a Distancia 2016
Online Access:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1367

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spelling	INNOVACIONES13672019-11-12T15:43:09Z Conciencia pedagógica: Una oportunidad para aprender Badilla Zamora, Isabel Ramírez García, Anthia Rojas Acevedo, Kattia Conciencia pedagógica sentir pensar y creer formación docente educación identidad docente práctica docente responsabilidad y autorregulación. La investigación aborda el tema de la conciencia pedagógica: sentir, pensar y hacer en el marco de la práctica profesional docente desarrolladas en la División de Educación Básica (DEB) de la Universidad Nacional de Costa Rica. Se concibe que el aprendizaje no sólo se produce a nivel conceptual, procedimental y actitudinal, sino que es complementado por la conciencia pedagógica. La investigación se basa en una unidad didáctica conformada por estrategias para la acción reflexión, aplicada en el marco de los cursos de Intervención Pedagógica, Proyecto Educativo en el Aula Escolar e Intervención Pedagógica desde el Aula Escolar durante el 2014. Las estrategias fueron aplicadas por el estudiantado practicante de cuyas reflexiones emergieron aspectos relacionados con los sentimientos, emociones, pasiones e incertidumbres de sus experiencias pedagógicas elementos gran importancia para lograr un aprendizaje significativo. Universidad Estatal a Distancia 2016-05-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1367 10.22458/ie.v17i23.1367 Innovaciones Educativas; Vol. 17 No. 23 (2015): Innovation, technologies and teaching and learning processes in education; 19-28 Innovaciones Educativas; Vol. 17 Núm. 23 (2015): Innovación, tecnologías y procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación; 19-28 Innovaciones Educativas; Vol. 17 N.º 23 (2015): Inovação, tecnologias e processos de ensino e aprendizagem na educação; 19-28 2215-4132 1022-9825 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1367/1435 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1367/1513
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Conciencia pedagógica: Una oportunidad para aprender

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