LA NATURALEZA DE LA INGENIERÍA
En este ensayo se exponen, en forma resumida, lo que el autor considera son las características de la práctica socialque se denomina Ingeniería, con el objetivo de que sirva de fundamento conceptual para el diseño de los currículosnecesarios para la enseñanza-aprendizaje de la misma. Se describen lo...
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Universidad de Costa Rica
2011
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INGE6642024-09-13T17:48:07Z LA NATURALEZA DE LA INGENIERÍA Herrera Jiménez, Rodolfo ingeniería diseño currículo tecnología ciencias En este ensayo se exponen, en forma resumida, lo que el autor considera son las características de la práctica socialque se denomina Ingeniería, con el objetivo de que sirva de fundamento conceptual para el diseño de los currículosnecesarios para la enseñanza-aprendizaje de la misma. Se describen los ejes fundamentales que constituyen a todaIngeniería, mostrándose también la diferencia con la Ciencia o las prácticas científicas. Se señalan algunos aspectosque diferencian e interrelacionan a las ciencias aplicadas, específicamente las ciencias de la ingeniería, y las cienciasfundamentales o básicas. El enfoque se fundamenta en una concepción general de Tecnología y de la PrácticaTecnológica, marco conceptual en el que las Ingenierías “clásicas” son un componente del conjunto de tecnologíasexistentes o posibles. Universidad de Costa Rica 2011-07-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/ingenieria/article/view/664 10.15517/ring.v16i2.664 Ingeniería; Vol. 16 No. 2 (2006); 33-43 Ingeniería; Vol. 16 Núm. 2 (2006); 33-43 Ingeniería; Vol. 16 N.º 2 (2006); 33-43 2215-2652 1409-2441 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/ingenieria/article/view/664/725 Derechos de autor 2014 Revista Ingeniería |
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En este ensayo se exponen, en forma resumida, lo que el autor considera son las características de la práctica socialque se denomina Ingeniería, con el objetivo de que sirva de fundamento conceptual para el diseño de los currículosnecesarios para la enseñanza-aprendizaje de la misma. Se describen los ejes fundamentales que constituyen a todaIngeniería, mostrándose también la diferencia con la Ciencia o las prácticas científicas. Se señalan algunos aspectosque diferencian e interrelacionan a las ciencias aplicadas, específicamente las ciencias de la ingeniería, y las cienciasfundamentales o básicas. El enfoque se fundamenta en una concepción general de Tecnología y de la PrácticaTecnológica, marco conceptual en el que las Ingenierías “clásicas” son un componente del conjunto de tecnologíasexistentes o posibles. |
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