Evaluación de los aprendizajes con objetos digitales en población con y sin necesidades educativa especiales
Las escuelas panameñas han ido incorporando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las aulas de innovación; sin embargo, éstas requieren recursos digitales de apoyo al docente que fortalezcan los procesos pedagógicos. Este estudio tiene como propósito evaluar el aprendizaje en el...
Main Authors: | Aguirre, Isabel, Griffin C, Yaizet, Lee G., Nadia |
---|---|
Format: | Online |
Language: | spa |
Published: |
Universidad Tecnológica de Panamá, Panamá
2023
|
Online Access: | https://revistas.utp.ac.pa/index.php/id-tecnologico/article/view/3825 |
Similar Items
-
Objetos de aprendizaje para el primer grado de la educación básica general en Panamá
by: Lee, Nadia, et al.
Published: (2018) -
Actitudes afectivas hacia niños y niñas con necesidades educativas especiales
by: Cárdenas Leitón, Helvetia
Published: (2013) -
Representaciones gráficas de niños y niñas de preescolar, segundo y cuarto grado, con y sin necesidades educativas especiales
by: Rojas Rodríguez, Dinia, et al.
Published: (2006) -
Atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales en México durante la pandemia
by: García Cedillo, Ismael, et al.
Published: (2023) -
Estudio comparativo de la actividad física, sedentarismo y autoconcepto físico entre adolescentes chilenos con y sin necesidades educativas especiales
by: Soler, Noemi Salvador, et al.
Published: (2022)