Identificación de la producción bibliográfica sobre formación en gestión y temas orientados al directivo de educación básica en México, América Latina y Europa

Identificación de la producción bibliográfica sobre formación en gestión y temas orientados al directivo de educación básica en México, América Latina y Europa

El papel de las personas directoras de centros de educación básica es fundamental para el logro de los objetivos institucionales. Quienes desempeñan funciones directivas deben adquirir las competencias necesarias que fortalezcan el ejercicio de su gestión. En países como México, no se exige aún a lo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martínez Jofré, Juan Mario
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2016
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gestedu/article/view/27576
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spelling GESTEDU275762017-01-06T19:31:22Z Identifying Management Training and Topics Aimed at School Principals in Mexico, Latin America and Europe Identificación de la producción bibliográfica sobre formación en gestión y temas orientados al directivo de educación básica en México, América Latina y Europa Martínez Jofré, Juan Mario Quality education management management training principal training management skills Calidad educativa gestión formación para la gestión formación directiva competencias directivas School principals play a fundamental role in achieving institutional objectives.Individuals selected to become principals must acquire the necessary skills to strengthen required leadership and management abilities. In countries such as Mexico, teachers promoted to positions as principals possess no prior management training specific for that role. This is also the case in other Latin American countries and Europe. Thus, teaching experience alone, is not enough to make effective school principals. University and college training programs for teachers must include management skills training for future principals within their curriculums. This article analyzes the extent to which literature in this area written in the past few years in Europe and Latin America, have addressed this issue (and other related topics) involving management skills preparedness among primary school principals.  El papel de las personas directoras de centros de educación básica es fundamental para el logro de los objetivos institucionales. Quienes desempeñan funciones directivas deben adquirir las competencias necesarias que fortalezcan el ejercicio de su gestión. En países como México, no se exige aún a los aspirantes al cargo de dirección ninguna preparación específica previa para la gestión, como ocurre en otros países de América Latina o Europa, y al asumir dicha función, la experiencia docente que poseen les resulta insuficiente. Las instituciones formadoras de profesores deben contemplar en sus políticas la formación para la gestión. Ante este contexto, el objetivo del artículo es dar a conocer en qué medida la producción bibliográfica escrita en los últimos años, en países de Europa y América Latina, han abordado el tema sobre los directivos de centros de educación básica y la formación en gestión (o temas relacionados). Universidad de Costa Rica 2016-12-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gestedu/article/view/27576 10.15517/rge.v7i1.27576 Management of Education; Volumen 7, Número 1 del 2017, Enero-Junio; 73-98 Gestión de la Educación; Volumen 7, Número 1 del 2017, Enero-Junio; 73-98 2215-2288 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gestedu/article/view/27576/27824 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gestedu/article/view/27576/27825 Derechos de autor 2016 Gestión de la educación
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