Primer Congreso Interuniversitario de Educación Virtual: Digital World Learning CIEV

La educación se ha transformado y modernizado implementando nuevos escenarios de aprendizaje. Cada vez más, son los directivos de las instituciones educativas a nivel superior quienes han realizado esfuerzos para establecer unidades o departamentos de educación virtual en beneficio de la comunidad e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Valdez Hernández, Karla Lisseth
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2020
Acceso en línea:	https://revistages.com/index.php/revista/article/view/9

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spelling	GES92021-04-02T18:47:31Z Primer Congreso Interuniversitario de Educación Virtual: Digital World Learning CIEV Valdez Hernández, Karla Lisseth educación digital congreso. La educación se ha transformado y modernizado implementando nuevos escenarios de aprendizaje. Cada vez más, son los directivos de las instituciones educativas a nivel superior quienes han realizado esfuerzos para establecer unidades o departamentos de educación virtual en beneficio de la comunidad educativa para fortalecer la práctica docente.Con la evolución de la tecnología educativa ha sido posible la constante actualización en los profesionales de la educación, logrando establecer competencias y habilidades informacionales y digitales que todo docente debe poseer en pleno siglo XXI; el educador en la era digital debe ser capaz de aplicar las TIC, TAC, TEP para mediar el proceso de enseñanza aprendizaje. Por medio de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), se posibilita la difusión, intercambio y adquisición de la información; seguidamente evoluciona a las tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC) como aspecto menos instrumental y más de formación en la adquisición de los saberes (ser y hacer) para culminar con las tecnologías para el empoderamiento y participación (TEP), que hacen referencia en participar con la tecnología. Todo lo anterior, con el fin de comunicar, transformar, solucionar y crear tendencias para mejorar los entornos de aprendizaje en los estudiantes para la autorregulación, autodeterminación y autorrealización personal. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2020-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistages.com/index.php/revista/article/view/9 10.46954/revistages.v1i1.9 Revista Guatemalteca de Educación Superior; Vol. 3 Núm. 1 (2020): Revista Guatemalteca de Educación Superior; 116-126 2708-9584 spa https://revistages.com/index.php/revista/article/view/9/63 Derechos de autor 2020 Karla Lisseth Valdez Hernández https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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