Incidencia de las Políticas Educativas implementadas por Ministerio de Educación de Guatemala

Incidencia de las Políticas Educativas implementadas por Ministerio de Educación de Guatemala

OBJETIVO: realizar un análisis de la incidencia de las Políticas Educativas de los períodos de gobierno del 2008 al 2020. MÉTODO: cualitativo, investigación documental. RESULTADOS: se logró determinar que las políticas educativas de los años 2008 hasta el 2020 enfatizan en el mejoramiento de la cali...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ishlaj Conde , Yadira Abigail
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2021
Acceso en línea:https://www.revistages.com/index.php/revista/article/view/74
id GES74
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spelling GES742022-10-02T07:38:44Z Incidence of Educational Policies implemented by the Ministry of Education of Guatemala Incidencia de las Políticas Educativas implementadas por Ministerio de Educación de Guatemala Ishlaj Conde , Yadira Abigail educational policies ministry of education strategic plan advocacy law políticas educativas ministerio de educación plan estratégico incidencia derecho OBJECTIVE: To carry out an analysis of the incidence of the Educational Policies of the government periods from 2008 to 2020. METHOD: qualitative, documentary research. RESULTS: It was possible to determine that the educational policies of the years 2008 to 2020 emphasize the improvement of the quality of education in the classrooms and educational management; expanding the coverage of educational centers that serve children and young people in urban and rural areas of the country. We Guatemalans need a functioning educational system that allows changes in patterns where citizens capable of activating the economy and minimizing the gap between countries with substantial development are formed. CONCLUSION: The analysis of the educational policies implemented in the years 2008 to 2020 show efforts to update administrative practices, innovate teaching delivery; Through attention to four main scenarios that must prioritize the strategic planning of the State of Guatemala through its public policy to promote socio-political actions, compulsory education, professionalization of the teaching profession and collaboration agreements with municipal authorities. This study establishes an investigation to determine that the policies of these years emphasize the improvement of education. OBJETIVO: realizar un análisis de la incidencia de las Políticas Educativas de los períodos de gobierno del 2008 al 2020. MÉTODO: cualitativo, investigación documental. RESULTADOS: se logró determinar que las políticas educativas de los años 2008 hasta el 2020 enfatizan en el mejoramiento de la calidad de educación en las aulas y la gestión educativa; la ampliación de la cobertura de centros educativos que atienden niños y jóvenes de las áreas urbana y rural del país. Los guatemaltecos necesitamos un sistema educativo operante que permita cambios de patrones donde se formen ciudadanos capaces de activar la economía y minimizar la brecha entre países de desarrollo sustancial. CONCLUSIÓN: el análisis de  las políticas educativas implementadas en los años 2008 hasta el 2020 muestran esfuerzos en actualizar las prácticas administrativas, innovar la entrega docente; por medio de la atención en cuatro escenarios principales que debe priorizar la planificación estratégica del Estado de Guatemala a través de su  política pública para promover acciones  sociopolíticas, educación obligatoria, profesionalización del magisterio y pactos de colaboración  con autoridades municipales. Este estudio establece una investigación para determinar que las políticas de estos años enfatizan en el mejoramiento de la educación. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2021-11-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistages.com/index.php/revista/article/view/74 10.46954/revistages.v5i1.74 Revista Guatemalteca de Educación Superior; Vol. 5 Núm. 1 (2022): Revista Guatemalteca de Educación Superior; 64-76 2708-9584 spa https://www.revistages.com/index.php/revista/article/view/74/124 International Internacional Derechos de autor 2021 Yadira Abigail Ishlaj Conde https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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