Integración de la Inteligencia Artificial en la educación desde un enfoque neuroeducativo: una revisión sistemática
OBJETIVO: Analizar la forma en que se integra la inteligencia artificial en experiencias educativas con enfoque neuroeducativo. MÉTODO: Se realizó una revisión sistemática con enfoque cualitativo y alcance descriptivo, utilizando la metodología PRISMA. Se analizaron ocho estudios publicados entre 20...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
2025
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| Acceso en línea: | https://revistages.com/index.php/revista/article/view/156 |