Percepción epistemológica del docente landivariano sobre su práctica docente y formación psicopedagógica
PROBLEMA: en la formación permanente del docente landivariano la didáctica de la educación superior y la caracterización epistémica del proceso de enseñanza-aprendizaje son cruciales en el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales, actitudes y valores afines con la calidad educativa. OBJETIVO:...
| Main Author: | |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
2023
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| Online Access: | https://revistages.com/index.php/revista/article/view/118 |