GLOBALIZATION OF HIGHER EDUCATION: EXPERIENCE OF THE SCHOOL OF GEOGRAPHIC SCIENCES, NATIONAL UNIVERSITY, COSTA RICA

GLOBALIZATION OF HIGHER EDUCATION: EXPERIENCE OF THE SCHOOL OF GEOGRAPHIC SCIENCES, NATIONAL UNIVERSITY, COSTA RICA

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Araya-Ramírez, Iliana, Quirós-Arias, Lilliam, Ruíz-Hernández, Amalia
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2016
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/7469
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spelling GEOGRAFIA74692020-02-04T22:08:22Z GLOBALIZATION OF HIGHER EDUCATION: EXPERIENCE OF THE SCHOOL OF GEOGRAPHIC SCIENCES, NATIONAL UNIVERSITY, COSTA RICA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: EXPERIENCIA DESDE LA ESCUELA DE CIENCIAS GEOGRÁFICAS, UNIVERSIDAD NACIONAL Araya-Ramírez, Iliana Quirós-Arias, Lilliam Ruíz-Hernández, Amalia Geografía internacionalización educación superior acreditación cooperación internacional académico Geography globalization higher education accreditation and international academic cooperation The experience of globalization and international cooperation is analyzed based on three indicators: tools for cooperation, academic activities, and the products and academic results from joint activities. In the School of Geographical Sciences at the National University (UNA), Geography has had a footprint in the process of globalization. The international cooperation efforts by the National University have promoted the development of a solid and updated geography in the new theoretical and methodological approaches along with prestigious universities from Brazil, Mexico, Argentina, Chile, Colombia, as well as the traditional cooperation with countries such as the United States, Canada and Spain. El presente artículo presenta la experiencia de la internacionalización y cooperación internacional que se analiza a partir de tres componentes: los instrumentos para la cooperación, las actividades académicas que favorecen la internacionalización y los productos y resultados académicos a partir de las actividades conjuntas. La metodología implicó el uso de fuentes orales como escritas, principalmente los archivos documentales de la ECG. Desde su institucionalización la disciplina Geográfica tiene una impronta en los procesos de internacionalización; en los últimos años los esfuerzos de cooperación internacional desde la Universidad Nacional, ha favorecido el desarrollo de una geografía robusta y actualizada en los nuevos enfoques teóricos metodológicos, con universidades de gran prestigio en Latinoamérica: Brasil, México, Argentina, Chile, Colombia y la tradicional cooperación con países como Estados Unidos, España y Canadá. Universidad Nacional, Costa Rica 2016-02-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Evaluado por pares application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/7469 10.15359/rgac.2-55.1 Geographical Journal of Central America; Vol. 2 No. 55 (2015): Revista Geográfica de América Central N°55; 15-47 Revista Geográfica de América Central; Vol. 2 Núm. 55 (2015): Revista Geográfica de América Central N°55; 15-47 Revista Geográfica da América Central; v. 2 n. 55 (2015): Revista Geográfica de América Central N°55; 15-47 2215-2563 1011-484X spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/7469/8046
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