Diagnóstico del sistema de instrucción durante pandemia Covid-19. Área físico-matemática de Escuela de Física de la UNAH

Diagnóstico del sistema de instrucción durante pandemia Covid-19. Área físico-matemática de Escuela de Física de la UNAH

Todas las sociedades a nivel global están afrontando una crisis en todos los ámbitos de su actividad, causada por la pandemia Covid-19. Muchas de las implicaciones resultantes de la dinámica de afrontamiento serán definidas y analizadas aún después de que la crisis haya sido superada, y con segurida...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barralaga, F.
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2020
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/fisica/article/view/10857
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spelling FISICA108572021-04-06T20:14:30Z Diagnosis of the training system during the Covid-19 pandemic. Physical-mathematical area of the School of Physics at UNAH Diagnóstico del sistema de instrucción durante pandemia Covid-19. Área físico-matemática de Escuela de Física de la UNAH Barralaga, F. Virtual instruction adaptability against Covid-19 educative resilience Instrucción virtual adaptabilidad ante Covid-19 resiliencia educativa Every society at global level, is affronting a crisis at all over their whole activities, caused for the pandemic process generated by Covid-19. Some of the implications resulting from the dynamic of affronting this pandemic issue, will be defined and analyzed, even after the crisis had been overcome, and surely we will find, that the adaptation capacity of human kind, was the inner impulse needed to get the solution. A diagnosis of the virtual instruction system, risen as the adaptation response against the crisis, at the Physics School of the Autonomous University of Honduras, UNAH, was realized. In this paper are considered the most relevant findings observed in this evaluation, that was particularly applied to the student sector of the Physic-Mathematic area, that is to say, engineering and sciences students. Todas las sociedades a nivel global están afrontando una crisis en todos los ámbitos de su actividad, causada por la pandemia Covid-19. Muchas de las implicaciones resultantes de la dinámica de afrontamiento serán definidas y analizadas aún después de que la crisis haya sido superada, y con seguridad encontraremos que la capacidad de adaptación de la especie humana, habrá sido la impulsora de este proceso de superación. Se realizó un diagnóstico del sistema de instrucción virtual, que surgió como respuesta de adaptación ante esta crisis en la Escuela de Física de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH. Se consideran en este artículo los hallazgos más relevantes observados en esta evaluación, particularmente en el sector estudiantil del área físico-matemática, es decir, los estudiantes de ingenierías y ciencias. Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2020-12-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo revisado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/fisica/article/view/10857 10.5377/ref.v8i2.10857 Revista de la Escuela de Física; Vol. 8 No. 2 (2020); 130-139 Revista de la Escuela de Física; Vol. 8 Núm. 2 (2020); 130-139 2412-2564 spa https://www.camjol.info/index.php/fisica/article/view/10857/12711 Derechos de autor 2021 Revista de la Escuela de Física
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