Variación lingüística y características del francés de referencia a partir del análisis de un corpus de manuales costarricenses

Variación lingüística y características del francés de referencia a partir del análisis de un corpus de manuales costarricenses

En este estudio, de tipo documental y descriptivo de corte sociolingüístico, se analiza la presencia de la variación diatópica, diastrática, diafásica y adquisicional en un corpus de 23 manuales de francés publicados entre 2006 y 2018, dirigidos a aprendices del III ciclo de la educación general bás...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arias Corrales, Ileana
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2024
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/57608
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spelling FILYLING576082024-01-01T17:40:22Z Linguistic Variation and French Characteristics Resulting from the Analysis of a Corpus of Costa Rican Manuals Variación lingüística y características del francés de referencia a partir del análisis de un corpus de manuales costarricenses Arias Corrales, Ileana linguistic variation acquisition variation reference French foreign language teaching French textbooks variación lingüística variación adquisicional francés de referencia didáctica de lenguas extranjeras manuales escolares de francés In this documentary and descriptive sociolinguistic study, the presence of diatopic, diastratic, diaphasic and acquisitional variation is analyzed in a corpus of 23 French textbooks published between 2006 and 2018, aimed at learners of the third cycle of education basic general, prepared and published in Costa Rica. The objective of this study was to determine if the variation was present in the corpus of manuals. As a result of this analysis, a series of reference French characteristics are described, among which are a language model with a homogeneous grammar, based on what is written, in which the teaching of grammatical and lexical content prevails, and the French culture is the benchmark. In conclusion the diaphasic variation is the one that is most explicitly present in the corpus of manuals. The reference French characteristics presented may constitute a basis for future discussions on this language teaching models in Costa Rica. En este estudio, de tipo documental y descriptivo de corte sociolingüístico, se analiza la presencia de la variación diatópica, diastrática, diafásica y adquisicional en un corpus de 23 manuales de francés publicados entre 2006 y 2018, dirigidos a aprendices del III ciclo de la educación general básica, elaborados y publicados en Costa Rica. El objetivo de este estudio fue determinar si la variación estaba presente en el corpus de manuales. Como resultado de este análisis, se describe una serie de características del francés de referencia, dentro de las que se encuentran un modelo de lengua con una gramática homogénea, basado en lo escrito, en el que prevalece la enseñanza de contenidos gramaticales y léxicos y en el que la cultura francesa es un importante referente. Se concluye que la variación diafásica es la que está más presente en el corpus de manuales de manera explícita. Las características del francés de referencia presentadas pueden constituir una base para futuras discusiones sobre los modelos de enseñanza de esta lengua en Costa Rica. Universidad de Costa Rica 2024-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf application/epub+zip text/html audio/x-aiff https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/57608 10.15517/rfl.v50i1.57608 Journal of Philology and Linguistics of the University of Costa Rica; Vol. 50 No. 1 (2024): January 2024 - June 2024; e57608 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 50 Núm. 1 (2024): enero 2024 - junio 2024; e57608 Revista de Filología y Lingüística; Vol. 50 N.º 1 (2024): enero 2024 - junio 2024; e57608 2215-2628 0377-628X spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/57608/58610 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/57608/60652 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/57608/58633 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/57608/58611 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es
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