The Problems, Rhetorical and Grammatical, in the Teaching of That and Wich in Nonrestrictive and Restrictive Adjectival Clauses

El uso de that y which en oraciones subordinadas adjetivas de carácter restrictivo en inglés ha sido definido, durante mucho tiempo, por los profesores de gramática y composición that y which son intercambiables en dichas oraciones. Sin embargo, algunos de los más connotados gramáticos y teóricos de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Carlos Vargas, Juan, Flores, Marco
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2004
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/4466

id	FILYLING4466
record_format	ojs
spelling	FILYLING44662022-06-09T03:08:37Z The Problems, Rhetorical and Grammatical, in the Teaching of That and Wich in Nonrestrictive and Restrictive Adjectival Clauses Carlos Vargas, Juan Flores, Marco Inglés como lengua extranjera enseñanza cláusulas subordinadas EFL English as a Foreign Language teaching subordinate clauses The use of that and which in adjectival restrictive clauses has long been defined by teachers ofgrammar and composition: that and which are interchangeable in such clauses. However, some of themost distinguished grarnmarians and theoreticians of English usage claim that that and which shouldnot be used interchangeably. No less experts than W.H. Fowler, Theodore Bemstein, and FredrickCrews, in stark contrast to the accepted classroom decorum for these words, recornmend strongly thatthat be used exclusively for restrictive clauses and which for nonrestrictive ones. This debate, largelyignoreed in the texts and referencebooks used for instruction, is reviewed, analyzed, and assessed inthis article. El uso de that y which en oraciones subordinadas adjetivas de carácter restrictivo en inglés ha sido definido, durante mucho tiempo, por los profesores de gramática y composición that y which son intercambiables en dichas oraciones. Sin embargo, algunos de los más connotados gramáticos y teóricos del idioma inglés afirman que that y which no deberían emplearse indistintamente. Expertos tales como W. H. Fowler, Theodore Bernstein y Fredrick Crews, en contraste con la práctica común para el uso de estas palabras, recomiendan que that sea empleado exclusivamente para oraciones restrictivas y which para oraciones no restrictivas. En este artículo se revisa, analiza y evalúa un debate que ha sido ignorado en libros de texto y de referencia empleados en la enseñanza del inglés. Universidad de Costa Rica 2004-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Text application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/4466 10.15517/rfl.v30i1.4466 Journal of Philology and Linguistics of the University of Costa Rica; Volumen 30, Número 1; 279-288 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Volumen 30, Número 1; 279-288 Revista de Filología y Lingüística; Volumen 30, Número 1; 279-288 2215-2628 0377-628X spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/4466/4283 Derechos de autor 2014 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica
institution	Universidad de Costa Rica
collection	Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica
language	spa
format	Online
author	Carlos Vargas, Juan Flores, Marco
spellingShingle	Carlos Vargas, Juan Flores, Marco The Problems, Rhetorical and Grammatical, in the Teaching of That and Wich in Nonrestrictive and Restrictive Adjectival Clauses
author_facet	Carlos Vargas, Juan Flores, Marco
author_sort	Carlos Vargas, Juan
description	El uso de that y which en oraciones subordinadas adjetivas de carácter restrictivo en inglés ha sido definido, durante mucho tiempo, por los profesores de gramática y composición that y which son intercambiables en dichas oraciones. Sin embargo, algunos de los más connotados gramáticos y teóricos del idioma inglés afirman que that y which no deberían emplearse indistintamente. Expertos tales como W. H. Fowler, Theodore Bernstein y Fredrick Crews, en contraste con la práctica común para el uso de estas palabras, recomiendan que that sea empleado exclusivamente para oraciones restrictivas y which para oraciones no restrictivas. En este artículo se revisa, analiza y evalúa un debate que ha sido ignorado en libros de texto y de referencia empleados en la enseñanza del inglés.
title	The Problems, Rhetorical and Grammatical, in the Teaching of That and Wich in Nonrestrictive and Restrictive Adjectival Clauses
title_short	The Problems, Rhetorical and Grammatical, in the Teaching of That and Wich in Nonrestrictive and Restrictive Adjectival Clauses
title_full	The Problems, Rhetorical and Grammatical, in the Teaching of That and Wich in Nonrestrictive and Restrictive Adjectival Clauses
title_fullStr	The Problems, Rhetorical and Grammatical, in the Teaching of That and Wich in Nonrestrictive and Restrictive Adjectival Clauses
title_full_unstemmed	The Problems, Rhetorical and Grammatical, in the Teaching of That and Wich in Nonrestrictive and Restrictive Adjectival Clauses
title_sort	problems, rhetorical and grammatical, in the teaching of that and wich in nonrestrictive and restrictive adjectival clauses
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2004
url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/4466
work_keys_str_mv	AT carlosvargasjuan theproblemsrhetoricalandgrammaticalintheteachingofthatandwichinnonrestrictiveandrestrictiveadjectivalclauses AT floresmarco theproblemsrhetoricalandgrammaticalintheteachingofthatandwichinnonrestrictiveandrestrictiveadjectivalclauses AT carlosvargasjuan problemsrhetoricalandgrammaticalintheteachingofthatandwichinnonrestrictiveandrestrictiveadjectivalclauses AT floresmarco problemsrhetoricalandgrammaticalintheteachingofthatandwichinnonrestrictiveandrestrictiveadjectivalclauses
_version_	1810116201166143488

The Problems, Rhetorical and Grammatical, in the Teaching of That and Wich in Nonrestrictive and Restrictive Adjectival Clauses

Ejemplares similares