Ideologias em questões de prova de português: Uma análise discursiva crítica

Com este trabalho, temos por escopo evidenciar as atuais ideologias sobre a língua presentes nas avaliações, concretizadas no gênero discursivo questão de prova. Para isso, elegemos como corpus de pesquisa uma questão de prova do Enem – Exame Nacional do Ensino Médio, uma do Enade – Exame Nacional d...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Valdez Fosaches, Gabriel, Machado Caetano, Carmen Jená
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad de Costa Rica 2017
Online Access:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/27804

id	FILYLING27804
record_format	ojs
spelling	FILYLING278042022-06-09T02:56:42Z Ideologias em questões de prova de português: Uma análise discursiva crítica Valdez Fosaches, Gabriel Machado Caetano, Carmen Jená Ideologia análise de discurso crítica gênero discursivo questão de prova adequação linguística. Com este trabalho, temos por escopo evidenciar as atuais ideologias sobre a língua presentes nas avaliações, concretizadas no gênero discursivo questão de prova. Para isso, elegemos como corpus de pesquisa uma questão de prova do Enem – Exame Nacional do Ensino Médio, uma do Enade – Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes do Ensino Superior e uma do concurso para professor da educação básica do estado de São Paulo. Selecionamos essas questões com base em seu tema comum: variação linguística. Como ferramenta de análise, adotaremos as categorias de operação da ideologia fornecidas por Thompson (2002), a fim de detectar as ideologias sobre a língua presentes nos textos selecionados. Assim, tomaremos como referencial teórico Chouliaraki & Fairclough (1999), no que concerne ao método-teoria da Análise de Discurso Crítica; Thompson (2002), em relação à concepção de ideologia que adotaremos; e Bagno (2011), no que diz respeito à discussão sobre norma(s). Com esse aparato teórico-metodológico, mostraremos como a abordagem da variação linguística pode sustentar ideologias (relações de dominação) quando baseada no modelo de adequação linguística. Universidad de Costa Rica 2017-01-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf application/octet-stream https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/27804 10.15517/rfl.v42i2.27804 Journal of Philology and Linguistics of the University of Costa Rica; Vol. 42 No. 2 (2016); 133-146 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 42 Núm. 2 (2016); 133-146 Revista de Filología y Lingüística; Vol. 42 N.º 2 (2016); 133-146 2215-2628 0377-628X spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/27804/28005 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/27804/28006 Derechos de autor 2017 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica
institution	Universidad de Costa Rica
collection	Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica
language	spa
format	Online
author	Valdez Fosaches, Gabriel Machado Caetano, Carmen Jená
spellingShingle	Valdez Fosaches, Gabriel Machado Caetano, Carmen Jená Ideologias em questões de prova de português: Uma análise discursiva crítica
author_facet	Valdez Fosaches, Gabriel Machado Caetano, Carmen Jená
author_sort	Valdez Fosaches, Gabriel
description	Com este trabalho, temos por escopo evidenciar as atuais ideologias sobre a língua presentes nas avaliações, concretizadas no gênero discursivo questão de prova. Para isso, elegemos como corpus de pesquisa uma questão de prova do Enem – Exame Nacional do Ensino Médio, uma do Enade – Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes do Ensino Superior e uma do concurso para professor da educação básica do estado de São Paulo. Selecionamos essas questões com base em seu tema comum: variação linguística. Como ferramenta de análise, adotaremos as categorias de operação da ideologia fornecidas por Thompson (2002), a fim de detectar as ideologias sobre a língua presentes nos textos selecionados. Assim, tomaremos como referencial teórico Chouliaraki & Fairclough (1999), no que concerne ao método-teoria da Análise de Discurso Crítica; Thompson (2002), em relação à concepção de ideologia que adotaremos; e Bagno (2011), no que diz respeito à discussão sobre norma(s). Com esse aparato teórico-metodológico, mostraremos como a abordagem da variação linguística pode sustentar ideologias (relações de dominação) quando baseada no modelo de adequação linguística.
title	Ideologias em questões de prova de português: Uma análise discursiva crítica
title_short	Ideologias em questões de prova de português: Uma análise discursiva crítica
title_full	Ideologias em questões de prova de português: Uma análise discursiva crítica
title_fullStr	Ideologias em questões de prova de português: Uma análise discursiva crítica
title_full_unstemmed	Ideologias em questões de prova de português: Uma análise discursiva crítica
title_sort	ideologias em questões de prova de português: uma análise discursiva crítica
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2017
url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/27804
work_keys_str_mv	AT valdezfosachesgabriel ideologiasemquestoesdeprovadeportuguesumaanalisediscursivacritica AT machadocaetanocarmenjena ideologiasemquestoesdeprovadeportuguesumaanalisediscursivacritica
_version_	1810116321863532544

Ideologias em questões de prova de português: Uma análise discursiva crítica

Similar Items