Fosilización fonológica en el inglés de una muestra de profesores de inglés como segunda lengua

En este artículo se analiza la fonología del interlenguaje en una muestra de habla de diecinueve profesores de inglés como segunda lengua en la Escuela de Lenguas Modernas de la Universidad de Costa Rica, con el fin de descubrir los errores fonológicos fosilizados tanto a nivel segmental como prosód...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Brown, Bonnie, Flores, Berta
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2015
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/20934

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spelling	FILYLING209342022-06-09T03:00:48Z Fosilización fonológica en el inglés de una muestra de profesores de inglés como segunda lengua Brown, Bonnie Flores, Berta fonología Escuela de Lenguas Modernas Universidad de Costa Rica errores fonológicos fosilizados transferencia negativa de patrones fonológicos del Español al Inglés En este artículo se analiza la fonología del interlenguaje en una muestra de habla de diecinueve profesores de inglés como segunda lengua en la Escuela de Lenguas Modernas de la Universidad de Costa Rica, con el fin de descubrir los errores fonológicos fosilizados tanto a nivel segmental como prosódico. Las desviaciones grupales en los niveles fonémico y prosódico parecen ser el efecto de una constante transferencia negativa de patrones fonológicos del Español. Los errores intralinguales (generalización de reglas fonológicas del Inglés) son menos frecuentes. Universidad de Costa Rica 2015-08-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/20934 10.15517/rfl.v24i2.20934 Journal of Philology and Linguistics of the University of Costa Rica; Vol. 24 No. 2 (1998); 221-235 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 24 Núm. 2 (1998); 221-235 Revista de Filología y Lingüística; Vol. 24 N.º 2 (1998); 221-235 2215-2628 0377-628X spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/20934/21104 Derechos de autor 2015 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica
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Fosilización fonológica en el inglés de una muestra de profesores de inglés como segunda lengua

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