"Ticos auténticos... que no hablan español" Ideologías sobre las lenguas minoritarias y la diversidad lingüística de Costa Rica

"Ticos auténticos... que no hablan español" Ideologías sobre las lenguas minoritarias y la diversidad lingüística de Costa Rica

En el presente artículo se analizan algunas ideologías lingüísticas en fuentes escritas (discurso académico, prensa escrita, textos escolares y crónicas de viaje) con respecto a las lenguas indocostarricenses, el inglés criollo limonense y la lengua de señas costarricense. Básicamente se tratan con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez Avendaño, Carlos
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2014
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/15096
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spelling FILYLING150962022-06-09T03:13:17Z "Ticos auténticos... que no hablan español" Ideologías sobre las lenguas minoritarias y la diversidad lingüística de Costa Rica "Ticos auténticos... que no hablan español" Ideologías sobre las lenguas minoritarias y la diversidad lingüística de Costa Rica Sánchez Avendaño, Carlos sociolinguistics language ideologies ideology of linguistic superiority identity language languages of costa rica sociolingüística ideologías lingüísticas ideología de la superioridad lingüística identidad lenguaje lenguas de costa rica This article analyzes some linguistic ideologies in written sources (academic discourse, press, school textbooks and journey chronicles) concerning the Costa Rican indigenous languages, the Limon creole English and the Costa Rican sign language. Basically, the following ideological axis are commented: the linguistic superiority and the types of languages, the relation between language and cognitive-intellectual capacities, the link between linguistic variation and writing, and the relationship between language and identity. En el presente artículo se analizan algunas ideologías lingüísticas en fuentes escritas (discurso académico, prensa escrita, textos escolares y crónicas de viaje) con respecto a las lenguas indocostarricenses, el inglés criollo limonense y la lengua de señas costarricense. Básicamente se tratan con detalle los siguientes ejes ideológicos: la superioridad lingüística y los tipos de lenguas, la relación entre lenguaje y capacidades cognitivo-intelectuales, la conexión entre variación idiomática y escritura, y la relación entre lengua e identidad. Universidad de Costa Rica 2014-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/15096 10.15517/rfl.v39i2.15096 Journal of Philology and Linguistics of the University of Costa Rica; Vol. 39 No. 2 (2013); 191-218 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 39 Núm. 2 (2013); 191-218 Revista de Filología y Lingüística; Vol. 39 N.º 2 (2013); 191-218 2215-2628 0377-628X spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/15096/14372 Derechos de autor 2014 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica
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