De la gramática oracional a la gramática discursiva en el aula de español como lengua extranjera
El artículo aborda los principios y características de la gramática discursiva, con el fin de analizar la necesidad de incorporar este tipo de gramática en el aula de español como lengua extranjera e ir más allá de la perspectiva oracional. Además, se estudian diferentes aspectos relacionados con el...
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2012
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FILYLING11702022-06-09T03:16:56Z De la gramática oracional a la gramática discursiva en el aula de español como lengua extranjera. De la gramática oracional a la gramática discursiva en el aula de español como lengua extranjera Guillén Solano, Patricia discourse grammar sentence grammar context deixis conversation gramática discursiva gramática oracional deixis contexto conversación This article describes the characteristics and principles of the discourse grammar in order to analyze the necessity to incorporate this grammar into the class of Spanish as a foreign language and to go beyond the sentence grammar perspective. Moreover, different components related to the discourse approach, such as deixis and context, are studied. Finally, in order to exemplify the application of the discourse grammar principles, the use of subject personal pronouns in a spontaneous conversation between Spanish native speakers is analyzed. El artículo aborda los principios y características de la gramática discursiva, con el fin de analizar la necesidad de incorporar este tipo de gramática en el aula de español como lengua extranjera e ir más allá de la perspectiva oracional. Además, se estudian diferentes aspectos relacionados con el enfoque discursivo, tales como contexto y deixis. Finalmente, para ejemplificar la aplicación de dicho enfoque, se analiza el uso de los pronombres personales de sujeto a partir de una conversación espontánea entre dos hablantes nativos del español. Universidad de Costa Rica 2012-08-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/1170 10.15517/rfl.v35i2.1170 Journal of Philology and Linguistics of the University of Costa Rica; Volumen 35, Número 2; 161-176 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Volumen 35, Número 2; 161-176 Revista de Filología y Lingüística; Volumen 35, Número 2; 161-176 2215-2628 0377-628X spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/1170/1233 Derechos de autor 2014 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica |
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El artículo aborda los principios y características de la gramática discursiva, con el fin de analizar la necesidad de incorporar este tipo de gramática en el aula de español como lengua extranjera e ir más allá de la perspectiva oracional. Además, se estudian diferentes aspectos relacionados con el enfoque discursivo, tales como contexto y deixis. Finalmente, para ejemplificar la aplicación de dicho enfoque, se analiza el uso de los pronombres personales de sujeto a partir de una conversación espontánea entre dos hablantes nativos del español. |
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