Kant y su lectura de la educación como tema de la filosofía

La filosofía de la educación y la pedagogía de Kant se caracterizan por su interés en una educación moral con fines cosmopolitas, fundada en la autonomía del individuo. La autonomía es resultado de un proceso subjetivo y social en el desarrollo biológico, psicológico y cultural del sujeto, a partir...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	García Fallas, Jacqueline
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad de Costa Rica 2005
Online Access:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filosofia/article/view/7458

id	FILOSOFIA7458
record_format	ojs
spelling	FILOSOFIA74582016-07-07T17:26:39Z Kant y su lectura de la educación como tema de la filosofía García Fallas, Jacqueline Kant filosofía de la educación pedagogía Rousseau philosophy of education pedagogy La filosofía de la educación y la pedagogía de Kant se caracterizan por su interés en una educación moral con fines cosmopolitas, fundada en la autonomía del individuo. La autonomía es resultado de un proceso subjetivo y social en el desarrollo biológico, psicológico y cultural del sujeto, a partir de un continuo descubrimiento del mundo disciplinario. Esta posición es susceptible de una indagación que analice si la autonomía moral puede ser resultado de una formación disciplinaria, y, por ende, cómo debería ser en la dimensión práctica. Universidad de Costa Rica 2005-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Text application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filosofia/article/view/7458 Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica; Revista de Filosofía : Volumen 43, Número 108 Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica; Revista de Filosofía : Volumen 43, Número 108 2215-5589 0034-8252 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filosofia/article/view/7458/7129 Derechos de autor 2014 Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica
institution	Universidad de Costa Rica
collection	Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica
language	spa
format	Online
author	García Fallas, Jacqueline
spellingShingle	García Fallas, Jacqueline Kant y su lectura de la educación como tema de la filosofía
author_facet	García Fallas, Jacqueline
author_sort	García Fallas, Jacqueline
description	La filosofía de la educación y la pedagogía de Kant se caracterizan por su interés en una educación moral con fines cosmopolitas, fundada en la autonomía del individuo. La autonomía es resultado de un proceso subjetivo y social en el desarrollo biológico, psicológico y cultural del sujeto, a partir de un continuo descubrimiento del mundo disciplinario. Esta posición es susceptible de una indagación que analice si la autonomía moral puede ser resultado de una formación disciplinaria, y, por ende, cómo debería ser en la dimensión práctica.
title	Kant y su lectura de la educación como tema de la filosofía
title_short	Kant y su lectura de la educación como tema de la filosofía
title_full	Kant y su lectura de la educación como tema de la filosofía
title_fullStr	Kant y su lectura de la educación como tema de la filosofía
title_full_unstemmed	Kant y su lectura de la educación como tema de la filosofía
title_sort	kant y su lectura de la educación como tema de la filosofía
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2005
url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filosofia/article/view/7458
work_keys_str_mv	AT garciafallasjacqueline kantysulecturadelaeducacioncomotemadelafilosofia
_version_	1810116436062896128

Kant y su lectura de la educación como tema de la filosofía

Similar Items