Para pensar acerca de la historia del pensamiento a partir de su enseñanza
La ponencia versa sobre preguntas que inspira la enseñanza de la historia de la filosofía (pensamiento). Las preguntas conducen a la disciplina misma: cómo se hace, el sentido de los límites, los problemas de interpretación, las relaciones con el tiempo presente, la historia de la filosofía como cam...
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Universidad de Costa Rica
2009
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FILOSOFIA73332016-07-07T17:18:53Z Para pensar acerca de la historia del pensamiento a partir de su enseñanza Washburn C., Jimmy Historia de la filosofía. Historiografía de la filosofía. Filosofía. Filosofía medieval. Hermenéutica History of philosophy. Historiography of philosophy. Philosophy. Medieval philosophy. Hermeneutics La ponencia versa sobre preguntas que inspira la enseñanza de la historia de la filosofía (pensamiento). Las preguntas conducen a la disciplina misma: cómo se hace, el sentido de los límites, los problemas de interpretación, las relaciones con el tiempo presente, la historia de la filosofía como camino para llegar a la filosofía. La disertación recoge de las experiencias las dudas y sugerencias al respecto. Si una disciplina es su historia, como apuntaba Hegel, entonces, la enseñanza de la historia de la filosofía no solamente es la construcción de un campo de estudio ?hacer de la filosofía un hecho histórico-, sino además es el modo de examinar cómo se hace filosofía, cuáles son sus rasgos propios. Universidad de Costa Rica 2009-09-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Text application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filosofia/article/view/7333 Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica; Revista de Filosofía : Volumen 47, Número 122 Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica; Revista de Filosofía : Volumen 47, Número 122 2215-5589 0034-8252 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filosofia/article/view/7333/7006 Derechos de autor 2014 Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica |
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